GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1953001332025 | ETKİLİ İLETİŞİM TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencileri; iletişim becerileri ve iletişimin önemi hakkında bilgilendirmek, bireysel ve kurumsal yaşamlarında iletişim becerilerini arttırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Özlem ARINIK TOPUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etkili iletişim kurmanın önemini öğrenerek bireysel ve kurumsal yaşamda doğru iletişim kurabilme becerisini geliştirme |
| 2 | İletişim sürecini, türlerini, işlevlerini, etkili iletişim ve etkili sunum tekniklerini, iletişim engellerini, sözlü,-sözsüz -yazılı iletişim kodlarında dikkat edilmesi gerekenleri öğrenerek kendini yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme becerilerini geliştirme |
| 3 | Örgütsel İletişimi , örgütsel yapılarda iletişimin işleyişini ve önemini öğrenerek güçlü iletişim becerilerinin iş yaşamındaki gerekliliğinin kavranması |
| 4 | İletişimde yeni yaklaşımları analiz ederek, yeni iletişim modellerini/araçlarını iletişim boyutuyla doğru kullanma becerisini geliştirme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim kavramı ve iletişim sürecinin anlatılarak; sözlü, yazılı, sözsüz ve örgütlerde iletişimin açıklanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim ile ilgili temel kavramlar, İletişim nedir ve neden önemlidir? | ||
| 2 | İletişim Süreci | ||
| 3 | İletişimin tarihsel gelişimi, türleri ve işlevleri | ||
| 4 | Sözlü İletişim | ||
| 5 | Sözlü İletişim | ||
| 6 | Sözsüz İletişim | ||
| 7 | Sözsüz İletişim | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yazılı İletişim | ||
| 10 | Örgütsel İletişim | ||
| 11 | Örgütsel İletişim | ||
| 12 | Etkili iletişim ve etkili sunum teknikleri | ||
| 13 | İletişim Engelleri | ||
| 14 | Etkili İletişim için dikkat edilmesi gerekenler | ||
| 15 | İletişimde yeni yaklaşımlar, yeni iletişim modelleri, araçları ve bunların iletişim boyutuyla doğru kullanımları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS NOTU; TOPUZ, Özlem (2017) Genel ve Teknik İletişim (Yayınlanmamış ders notları) YARDIMCI KİTAPLAR; 1.)CÜCELOĞLU, Doğan (2000), Yeniden İnsan İnsana, İstanbul, Remzi Kitapevi 2.)ÇAĞLAR, İrfan (2012), Genel İletişim, Nobel Yayıncılık 3.)ZILLIOĞLU, Merih (2014), İletişim Nedir? Cem Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek