GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1955001142009 | YANMA VE YANGIN BİLGİSİ | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yanma ve yangının tanımı, yanmanın çeşitleri, ısı transferleri, yangın söndürme maddeleri hakkında her türlü bilgiye sahip olan yangın sınıfına göre uygun yangın söndürme maddesi kullanabilen eğitimli itfaiyeciler yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Kamil KAYALI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yanma ve yangın kimyasını öğrenebilme, |
| 2 | Isı kaynaklarını öğrenebilme, |
| 3 | Yanma ürünlerini öğrenebilme, |
| 4 | Yanma çeşitlerini öğrenebilme, |
| 5 | Yangın sınıflarını öğrenebilme, |
| 6 | Yangın nedenlerini ve sebeplerini öğrenebilme, |
| 7 | Yangın yerindeki tehlikelerin öğrenebilme, |
| 8 | Yanıcı sıvıları öğrenebilme, |
| 9 | Yangın söndürme tekniklerini öğrenebilme, |
| 10 | Yangın söndürme maddelerini öğrenebilme, |
| 11 | Portatif yangın söndürme cihazlarını öğrenebilme, |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yangın kimyasını ve yangın sınıflarına göre müdahalede söndürme maddelerinin seçimini öğrenmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yangın üçgenini oluşturan şartlar | |||
| 2 | Doğal ve suni kaynaklar | |||
| 3 | Zehirleyici gazlar ve ısı | |||
| 4 | Yavaş ve hızlı yanma | Uygulama | ||
| 5 | A,B,C,D sınıfı yangınlar | Uygulama | ||
| 6 | Koruma önlemlerinin alınmaması | |||
| 7 | Ara sınav | |||
| 8 | LPG ve doğalgaz yangınları | Uygulama | ||
| 9 | LPG ve doğalgaz yangınları | Uygulama | ||
| 10 | Soğutma, havayı kesme ve yanıcı maddeyi ortadan kaldırma | Uygulama | ||
| 11 | Su, KKT, köpük | Uygulama | ||
| 12 | Gazlı söndürücüler | Uygulama | ||
| 13 | Portatif yangın söndürme cihazları | Uygulama | ||
| 14 | Final | |||
| 15 | ||||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Kaynak : İnternet ve yangın ders kitapları Kamil KAYALI DERS ARAÇLARI: Bilgisayar, Projeksiyon cihazı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 6 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 9 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 10 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 11 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek