GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1955001172009 | TENEFFÜS CİHAZLARI VE YANGINA GİRİŞ TEKN. | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste yüksek teknolojinin getirdiği yenilikler ve bunların insanlar üzereindeki olumlu ve olumsuz etkileriin bilinmesi, olumsuz havanın bertaraf edilmesi bu husustaki teknolojinin talep edilmesi, hava tenefüs cihazının öğrenilmesi, bakımı ve kullanımı ve tenefüs cihazının kullanımının vücudumuz üzerindeki etkilerinin öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Cengiz ÖNGÖR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Zehirli maddeleri öğrenebilme, |
| 2 | Solunumun düzenlenmesini öğrenebilme, |
| 3 | Duyu organlarını öğrenebilme, |
| 4 | Solunum cihazının kullanımını öğrenebilme, |
| 5 | Solunum cihazının kullanımını öğrenebilme |
| 6 | Solunum aparatının kullanımını ve bakımını öğrenebilme, |
| 7 | Hava tüpünün doldurulmasını öğrenebilme, |
| 8 | Hava basıncının dakika cinsinden hesaplanmasını öğrenebilme, |
| 9 | Kapalı ortamda tenefüs cihazı ile hareket etme tekniklerini öğrenebilme |
| 10 | Tenefüs cihazı ile kurtarma tekniklerini öğrenebilme, |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zehirli maddelerin insanlar üzerindeki etkilerinin öğrenilmesi ve tenefüs cihazının kullanım, bakım tekniğinin eğitiminin verilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Zehirlenme yolları | |||
| 2 | Nefes alma, solunum krizi ve solunum fizyolojisi | |||
| 3 | Görme, duyma, koklama, dokunma, tat alma | Uygulama | ||
| 4 | Solunum cihazının önemi ve parçaları | Uygulama | ||
| 5 | Solunum cihazını takma ve çıkarma | Uygulama | ||
| 6 | Ana cihaz parça gruplarının tanımı | Parça tanıtım uygulaması | ||
| 7 | Hava tüpünün doldurulmasında alınacak olan önlemler | |||
| 8 | Ara sınav | Uygulama | ||
| 9 | Yangınlara giriş ve çıkışlarda hava tüpünün hesaplanması | Uygulama | ||
| 10 | İtfaiyecilere hava tenefüs cihazi ile yangınlarda nefes alıp verme teknikleri | Uygulama | ||
| 11 | İtfaiyecilere hava tenefüs cihazi ile yangınlarda nefes alıp verme teknikleri | Uygulama | ||
| 12 | Hava tenefüs cihazlarının ve maskesinin çıkarılma prosedürü | Uygulama | ||
| 13 | Hava tenefüs cihazlarının periyodik bakımları | Uygulama | ||
| 14 | İtfaiyecilere hava tenefüs cihazi ile yangınlarda nefes alıp verme teknikleri | Uygulama | ||
| 15 | genel tekrar | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Kaynak : İnternet ve yangın ders kitapları Cengiz ÖNGÖR DERS ARAÇLARI: Bilgisayar, Projeksiyon cihazı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 46 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek