GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1959001102009 | SAYISAL TASARIM | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sayısal Tasarım dersinin amacı öğrencilerin; ardışık mantık devrelerinin çalışmasını anlamasını, ardışık mantık devre elemanlarını kullanarak senkron ve asenkron sayıcılar, zamanlayıcı ve kayar yazaçlar gibi sayısal devreler tasarlayabilme yeteneğini kazanabilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Berkant SELEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Birleşimsel ve ardıl mantık devrelerini ile tutucu (mandal) devrelerini kavrayabilme. |
| 2 | Flip-Flop devrelerinin çalışması, çeşitleri ve uygulama alanlarını kavrayabilme. |
| 3 | Senkron ve Asenkron sayıcıların işleyişini kavrayabilme ve uygulamalarını flip-flop’lar ve sayıcı tümleşik devreleri devreleri ile tasarlayıp çalıştırabilme. |
| 4 | Zamanlayıcı, multivibratör ve tampon devrelerinin çalışma mantığını kavrayabilme. |
| 5 | Kayar yazaçların çeşitlerini, işleyişini ve uygulama alanlarını kavrayabilme ve kayar yazaç tümleşik devrelerini kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ardışık mantık devrelerinde kullanılan tutucu ve flip-flopların çalışma karakteristikleri ve işleyişleri. Tek atımlı ve zamanlayıcı devrelerinin çalışması. Senkron ve asenkron sayıcı devrelerinin çalışması ve tasarımı. Kayar yazaçların yapısı ve işleyişi. Sayıcılar ve kayar yazaçlar olmak üzere ardışık mantık tümleşik devre elemanlarını kullanarak dijital devrelerin tasarımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Birleşimsel mantık ile ardışık mantık arasındaki farklılıkların açıklanması ve ardışık mantık devrelerinin çalışma mantığı. | Problem çözümü | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 2 | Tutucu devrelerinin çalışması, mantık simgeleri ve uygulama alanları. | Problem çözümü | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 3 | Flip-flop devrelerinin çalışması, mantık simgeleri ve uygulama alanları.Dalga şekilleri çizimleri | Tutucu devreleri deneyi | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 4 | Tek atımlı ve zamanlayıcı devrelerinin çalışma mantığı ve devre tasarımı. | Flip-flop devreleri deneyi | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 5 | Asenkron sayıcıların çalışması ve sayıcı tümleşik devreleri ile tasarım.Asenkron sayıcıların çalışması ve sayıcı tümleşik devreleri ile tasarım. | Zamanlayıcı deneyi | ||
| 6 | Senkron sayıcıların çalışması ve sayıcı tümleşik devreleri ile tasarım. | Asenkron sayıcı deneyi | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 7 | Kaskad sayıcılar ve diğer sayıcı uygulamaları ve sayıcı tümleşik devreleri ile tasarımları. | Senkron sayıcı deneyi | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | 555 Kare dalga osilatörü ve zamanlayıcı devresi | Problem çözümü | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 10 | 555 Kare dalga osilatörü ve zamanlayıcı devresi uygulaması | 555 Kare dalga osilatörü devresi uygulaması | ||
| 11 | Kayar yazaçların çeşitleri ve çalışması. | Senkron sayıcı deneyi | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 12 | Kayar yazaç uygulamalarında kayar yazaç tümleşik devreleri ile tasarım yapılması. | Kayar yazaç uygulamaları deneyi | ||
| 13 | Sayıcı devre uygulaması | Sayıcı devre uygulaması | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 14 | Seven Segment Display uygulaması | Seven Segment Display uygulaması | ||
| 15 | Uygulama Sınavı | Uygulama sınavı | 1:Anlatım 2:Soru-Cevap 3:Tartışma | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Engin, Mustafa; Engin, Dilşad. Sayısal Elektronik (Ders notu) 2009, İzmir. ss. 317 YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Mano, M.Morris. Sayısal Tasarım, M.E.B. Yayınları, 1997. ss.527 2. Floyd, Thomas L.. Digital Fundamentals – 5th ed.,Macmillan Publishing Co., 1994. ISBN: 0-02-338502-2. pp. 875
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 2 | 12 |
| Problem Çözümü | 8 | 2 | 16 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek