GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1959002032009 | ANALOG ELEKTRONİK II | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilere yükselteçlerin türleri ve kullanım yerleri , işlemsel yükselteçleri temel alan bir yaklaşımla aktarmak ve osilatörlerin tasarımını kavramak hedeflenmiştir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğ. Gör. Dr. Şerife Çamcı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Transisörü anahtarlama ve yükseltme elemanı olarak kullanabilmek. |
| 2 | İşlemsel yükselteç ile matematik işlevleri gerçekleştirebilen devreler kurabillmek ve çıkışını ölçebilmek. |
| 3 | Osilatör ve çeşitlerini kavramak, İşlemsel yükselteç kullanarak osilatör devreleri kurabilmek. |
| 4 | İstenilen frekans ve dalgabiçimini üretecek osilatör için gerekli devre bileşenlerini belirleyebilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Transistör kutuplama teknikleri, yükselteç sınıfları, işlemsel yükselteçler, toplama, türev, integral, karşılaştırma devreleri, osilötörler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Transistörün çalışma bölgeleri, anahtar ve yükselteç olarak kullanımı. | Sunum, problem çözümü, tartışma. | ||
| 2 | Transistörün Küçük İşaret Eşdeğerinin DC analizi | Sunum, problem çözümü, tartışma. | ||
| 3 | Transistörün Küçük İşaret Eşdeğerinin AC analizi | Sunum, problem çözümü, tartışma. | ||
| 4 | Transistörün yükselteç sınıfları: A, B, C ,AB,D sınıfı yükselteçler. | Sunum, problem çözümü, tartışma. | ||
| 5 | İşlemsel yükselteçler: Eviren, evirmeyen girişler ve negatif geri besleme. | Sunum, uygulama, tartışma. | ||
| 6 | İşlemsel Yükselteçler: Eviren, evirmeyen yükselteçler, gerilim izleyici, karşılaştırıcı. | Sunum, uygulama, tartışma. | ||
| 7 | İşlemsel Yükselteçler: Toplama, çıkarma devreleri | Sunum, uygulama, tartışma. | ||
| 8 | Arasınav. | Yazılı yoklama. | ||
| 9 | İşlemsel Yükselteçler: Türev ve İnregral devreleri | Sunum, uygulama, tartışma. | ||
| 10 | Osilatörler: Üçgen dalga, Kare dalga Osilatörler | Sunum, uygulama, tartışma. | ||
| 11 | Osilatörler: Colpitts, Hartley, Armstrong, 555, | Sunum, uygulama, tartışma. | ||
| 12 | Filtre Devreleri: Alçak geçiren, Yüksek Geçiren Filtreler | Sunum, uygulama, tartışma. | ||
| 13 | Filtre Devreleri: Band Geçiren, Band Durduran Filtreler | Sunum, uygulama, tartışma. | ||
| 14 | Final Sınavı. | Yazılı yoklama. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çamcı, Şerife, Analog Elektronik-1 ders notları. Yardımcı Kaynaklar: 1)Demirel, H, Birsen Yayınevi, Elektronik Devre Elemanları ve Elektronik Devreler 2)Leblebici, D., Analog Elektronik Devreleri, İTÜ Elektrik Fakültesi yayını, 3)Pastacı, H, Elektronik, Analiz Tasarım, Problem Deney
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Laboratuvar | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek