GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1962001122009 | ANALİTİK KİMYA | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, analitik kimya ile ilgili temel kavramları ve kimyasal analizle ilgili teori ve pratiği kavrayan öğrencinin, karşılaştığı kimya problemlerini kendi başına çözebilme yeteneğine sahip olmasıdır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nesibe AVCIBAŞI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlgili daldaki problemleri tanıyabilmeli ve çözebilmeli |
| 2 | Asit-baz kavramını, pH kavramını ve pH ölçümünü bilebilmeli, bu bilgileri laboratuar uygulamalarında kullanabilmeli |
| 3 | Çözünürlük ve denge konusunda bilgi sahibi olabilmeli |
| 4 | Çözeltiler konusunda bilgi sahibi olabilmeli, bu bilgileri laboratuar uygulamalarında kullanabilmeli |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Analitik kimya ile ilgili temel kavramlar, Arrhenius asit- baz kavramı, Bronsted-Lowry asit- baz kavramı, suyun iyonlaşması, pH, asit-baz tepkimeleri, konjuge asit-baz kavramı, hidroliz, İyonik eşitlikler, indikatörler, çözünürlük, çözünürlüğe ortak iyon etkisi, tampon çözeltiler, poliprotik asitler, oksa asitler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Analitik kimya ile ilgili temel kavramlar, analiz teknikleri | ||
| 2 | Asit-baz kavramı | ||
| 3 | Asit-baz kavramı | ||
| 4 | konjuge asit-baz kavramı, hidroliz | ||
| 5 | Asitlik kuvveti ve molekül yapısı | ||
| 6 | Asitlik kuvveti ve molekül yapısı | ||
| 7 | Soru çözümü | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Zayıf elektrolitler | ||
| 10 | Suyun iyonlaşması, pH | ||
| 11 | İndikatörler, ortak iyon etkisi | ||
| 12 | Soru çözümü | ||
| 13 | Tamponlar, poliprotik asitler | ||
| 14 | soru çözümü | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1.Turgut Gündüz, Kantitatif Analiz Ders Kitabı, Bilge Yayımcılık 2.D.C. Haris, Analitik Kimya, Çev.Editörü:Güler Somer,Gazi Büro Kitapevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 54 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek