GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1962002072009 | ISI AKTARIM İŞLEMLERİ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin, kimyasal proseslere ait hesaplamalarda kullanılan temel ısı terim ve birimleri, ısı transfer kanunlarını, ısı transfer çeşitlerini, ısı değiştiricileri, çeşitlerini, çalışma prensiplerini, kullanım alanlarını ve seçim kriterlerini kavramalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr.Belkız Adıgüzel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel ısı birimlerini ve terimlerini kavrayabilme |
| 2 | Isı transfer kanunlarını kavrayabilme |
| 3 | Isı transfer çeşitlerini kavrayabilme |
| 4 | Isı değiştirici çalışma prensiplerini kavrayabilme |
| 5 | Kurulan sistemlerde basit ısı denkliklerini çözümleyebilme |
| 6 | Isı değiştirici seçim kriterlerini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel birimler, birim çevirme, ısı transfer çeşitleri, ısı transfer kanunları, yatışkın hal denklikleri,laminer ve türbülanslı akışta ısı transferi, ısı değiştiriciler ve çalışma prensipleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel ısı birim ve terimleri | ||
| 2 | Kondüksiyon ile ısı transferi kanun ve prensipleri | ||
| 3 | Yatışkın hal kondüksiyonla ısı iletimi | ||
| 4 | Problem çözme | ||
| 5 | Konveksiyonla ısı transferine giriş | ||
| 6 | Problem çözme | ||
| 7 | Radyasyonla ısı transferi prensip ve kanunları | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Problem çözme | ||
| 10 | Boru hatlarında ısı transferi | ||
| 11 | Problem çözme | ||
| 12 | Sistemlerde karma ısı transferi | ||
| 13 | Problem çözme | ||
| 14 | Isı değiştiriciler, çeşitleri, çalışma prensipleri | ||
| 15 | Proje sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Incropera, F. P., De Wıtt, D. P., 2012, Fundamentals of Heat and Mass Transfer, John Wiley and Sons Inc., United States of America 2. Holman, J. P., 2010, Heat Transfer, Mcgraw-Hill, New York YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Incropera, F. P., De Wıtt, D. P., 1985, Fundamentals of Heat and Mass Transfer, John Wiley and Sons Inc., Canada
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 0 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 20 | 2 | 40 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | ||||
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek