GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5007001201999 | DAVRANIŞ BİLİMLERİ-II | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kronik böbrek yetmezliği tedavisinde kullanılan hemodiyaliz ve periton diyalizi yöntemleri hakkında gerekli bilgiye sahip olup bu yöntemlerin uygulayıcısı olan, hasta uyumunu sağlamak üzere hastaları eğitebilme yeteneği kazanmış ve bu alandaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilecek donanımda diyaliz sağlık teknisyeni meslek üyelerini yetiştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Gülseren KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yalnızlık ve çaresizlik kavramlarını öğrenebilme |
| 2 | Güç ve güçsüzlük kavramlarını öğrenebilme |
| 3 | Umut ve umutsuzluk kavramlarını öğrenebilme |
| 4 | İntihar olgusuna yaklaşım ilkelerini kavrayabilme |
| 5 | Kayıp-yas durumlarında kayıp yaşayan bireye yaklaşım ilkelerini kavrayabilme |
| 6 | Suçluluk duygusu kavramını öğrenebilme |
| 7 | Aile içi şiddet olgusu ve yaklaşım ilkelerini kavrayabilme |
| 8 | Anne çocuk bağlanması öğrenebilme |
| 9 | Aile kavramı-aile işlevlerini öğrenebilme |
| 10 | Sosyolojik kavramları öğrenebilme |
| 11 | Stres, stresle baş etme yöntemleri ni kavrayabilme |
| 12 | Kadınlara özgü ruhsal hastalıkları kavrayabilme |
| 13 | İş yerinde psikolojik şiddeti öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders araçlarının (bilgisayar, görüntü ve ses düzeneği)
Dersin İçeriği
Sosyolojik kavramlar Güç ve güçsüzlük Umut ve umutsuzluk Stres, stresle baş etme yöntemleri İntihar Ölüm Kayıp-yas Suçluluk duygusu Şiddet Aile içi şiddet İşyerinde psikolojik şiddet Kadınlara özgü ruhsal hastalıklar Aile Anne çocuk bağlanması Yalnızlık çaresizlik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyolojik kavramlar | ||
| 2 | Güç ve güçsüzlük | ||
| 3 | Umut ve umutsuzluk | ||
| 4 | Stres, stresle baş etme yöntemleri | ||
| 5 | İntihar | ||
| 6 | Ölüm | ||
| 7 | Kayıp-yas | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Suçluluk duygusu | ||
| 10 | Şiddet | ||
| 11 | Aile içi şiddet | ||
| 12 | İşyerinde psikolojik şiddet | ||
| 13 | Kadınlara özgü ruhsal hastalıklar | ||
| 14 | Aile | ||
| 15 | Anne çocuk bağlanması | ||
| 16 | Yalnızlık çaresizlik |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ayan S. Aile içi şiddet.Aile İçinde çocuğa yönelik şiddet. Ütopya Yayınları, İstanbul, 2010. 2. Boniface P. Güçsüzlük İsteği.(Çev: Tümertekin A)Kelepir Kitapevi,İstanbul, 1997 3. Canatan K, Yıldırım E. Aile sosyolojisi. Açılım kitap, 2010. 4. Çam O,Bilge G, Keskin G. Gidenler ve geride kalanlar. Egetan Basım Yayın,İzmir , 2010. 5. Durkheim E. İntihar. (Çev: OzankayaÖ.) Cem Yayınları , İstanbul, 2002. 6. Güleç C, Köroğlu E. Psikiyatri temel kitabı.Hekimler Yayın Birliği, Ankara.1998. 7. Kierkegaard S.Ölümcül hastalık umutsuzluk. (Çev:Yakupoğlu MM)Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2000 8. Marquez G. Yüzyıllık Yalnızlık.(Çev: Selvi S) Can Yayınları, İstanbul, 2010 9. Tarhan N. Duyguların Dili.Timaş Yayınları, İstanbul, 2010. 10. Tarhan N. Duyguların Dili.Timaş Yayınları, İstanbul, 2010. 11. Tarhan N. Duyguların Dili.Timaş Yayınları, İstanbul, 2010. 12. Tarhan N. Duyguların Dili.Timaş Yayınları, İstanbul, 2010. 13. Zintl E, Volkan VD. Gidenin ardından . (Çev: Vahip I, Kocadere M), OA Yayınları,İstanbul,2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 20 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 80 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 10 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 11 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 12 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 13 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek