GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5008001472022 | TIBBİ TERMİNOLOJİ VE HASTALIKLAR BİLGİSİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tıbbi terminolojiye ait temel kavramların öğrenilmesi, analiz edebilmesi ve sözcükleri tanıma, okuma ve anlama yeteneğinin kazandırılması; ayrıca hastalıklara ilişkin temel teorik bilgiyi ve terminoloji bilgisini kazandırmak hedeflenmiştir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Fikriye ERSEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi terminolojiye ait temel kavramların öğrenebilme |
| 2 | Tıbbi terimleri tanıma, okuma ve anlama yeteneğini kavrayabilme |
| 3 | Hastalıklara ilişkin temel teorik bilgiyi öğrenebilme |
| 4 | Hastalıklara ilişkin tıbbi terminoloji bilgisini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
İnternet bağlantılı bilgisayar Barkovizyon cihazı
Dersin İçeriği
Hastalıkla bilgisi giriş Tıbbi terminolojiye giriş Terimlerin Oluşum ve Okunuşları (kök, ön ek, son ek) Kardiyovasküler sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Solunum sistemi hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Gastrointestinal sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Sinir sistemi hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Kan hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler İmmün sistem hastalıklar ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Kas-iskelet sistemi hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Endokrin sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Erkek-kadın genital sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Üriner sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Deri - kulak- göz Hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Sıvı-Elektrolit, Asit-Baz Dengesi, Dengesizlikleri ve Şok Kadın-Anne Sağlığı / Bebek-Çocuk Sağlığı, Yaşlılık Kavramı ve Geriatrik Sorunlar Kansere Genel Bakış ve Kanserden Korunma Hastalıkların cerrahi yönü ve yaygın kullanılan tıbbi terimler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hastalıklar bilgisi giriş Tıbbi terminolojiye giriş | ||
| 2 | Terimlerin Oluşum ve Okunuşları (kök, ön ek, son ek) | ||
| 3 | Kardiyovasküler sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 4 | Solunum sistemi hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 5 | Gastrointestinal sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 6 | Sinir sistemi hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 7 | Kan hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | İmmün sistem hastalıklar ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Kas-iskelet sistemi hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 10 | Endokrin sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 11 | Erkek-kadın genital sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler Üriner sistem hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 12 | Deri - kulak- göz Hastalıkları ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 13 | Sıvı-Elektrolit, Asit-Baz Dengesi, Dengesizlikleri ve Şok | ||
| 14 | Kadın-Anne Sağlığı / Bebek-Çocuk Sağlığı, Yaşlılık Kavramı ve Geriatrik Sorunlar | ||
| 15 | Kansere Genel Bakış ve Kanserden Korunma Hastalıkların cerrahi yönü ve yaygın kullanılan tıbbi terimler | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği, Erdil F, Özhan Elbaş N., Ankara,2004. 2.Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım Ed. A. Karadakovan, F. Eti Aslan, İstanbul, 2009. 3.Genel Cerrahi, Aybar S ve ark.Nobel Tıp Kitap Evi, İstanbul,1991. 4. “Hemşireler İçin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi” S. SAVAŞER, S. YILDIZ, Güneş Tıp Kitabevi, İstanbul. 2009. 5. “Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri” T. DAĞOĞLU, G. GÖRAK, Güneş Tıp Kitabevi, İstanbul. 2008. 6.“Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği” L. Taşkın, Ankara, 2005. 7.“Kadın Sağlığı ve Hastalıkları-Ebe Ve Hemşirelere Yönelik” A.COŞKUN,Güneş Tıp Kitabevi İstanbul,2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Tartışma | 15 | 1 | 15 |
| Soru-Yanıt | 15 | 2 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek