GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5008002362025 | TOPLUMSAL İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin iletişimin toplumsal yapı içindeki işlevlerini, biçimlerini ve etkilerini anlamalarını sağlamaktır. Bireylerin ve grupların toplum içinde nasıl iletişim kurduklarını; dil, kültür, kimlik, medya ve teknoloji gibi unsurların bu iletişim süreçlerine nasıl yön verdiğini kavratmak hedeflenir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sinem UTANIR ALTAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal iletişim kavramını tanımlar ve temel iletişim türlerini açıklar. |
| 2 | Toplum ve iletişim arasındaki ilişkiyi analiz eder. |
| 3 | Kültür, dil ve kimliğin iletişim süreçlerine etkisini değerlendirir. |
| 4 | Medya ve dijital platformların toplumsal iletişimdeki rolünü anlar. |
| 5 | Güncel toplumsal olayları iletişim perspektifinden analiz eder ve yorumlar. |
| 6 | Etkili, empatik ve etik iletişim becerileri geliştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Bu ders, iletişimin toplumsal boyutlarını anlamaya yönelik kuramsal ve uygulamalı bilgiler sunar. Ders kapsamında, iletişim türleri, toplumsal yapı ile iletişim arasındaki ilişki, kültür, kimlik, dil, medya ve teknoloji gibi unsurların iletişim üzerindeki etkileri incelenir. Ayrıca cinsiyet, kamusal alan, empati, etik, çatışma çözümü ve sosyal medya gibi güncel konular da dersin içeriğinde yer alır. Öğrencilerin iletişim süreçlerini toplumsal bir perspektifle değerlendirebilme becerisi kazanmaları hedeflenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Kavramsal Çerçeve | Teorik bilgi | Yoktur |
| 2 | İletişim Türleri ve İletişim Süreci | ||
| 3 | Toplumda İletişimin Rolü | ||
| 4 | Dil, Kültür ve İletişim | ||
| 5 | Beden Dili ve Sözsüz İletişim | ||
| 6 | İletişim Engelleri ve Çatışmalar | ||
| 7 | Medya ve Toplumsal Etki | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Dijital İletişim ve Sosyal Medya | ||
| 10 | Toplumsal Roller ve iletişim | ||
| 11 | Toplumda Gruplar Arası İletişim | ||
| 12 | Kamusal Alan ve Toplumsal Katılım | ||
| 13 | Toplumda Söylentiler ve Bilgi Kirliliği | ||
| 14 | Empati, Hoşgörü ve Etik İletişim | ||
| 15 | Güncel Olaylar Üzerinden Toplumsal İletişim Analizi | ||
| 16 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim üyesinin ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yoktur.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Tartışma | 1 | 8 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek