GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5009001282003 | OPTİK ALETLER VE MALZEME BİLGİSİ | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin, Temel Optik Aletler ve Oftalmik Optik Aletler hakkında bilgi sahibi olmalarını, optik aletlerin yapısı, optik elemanları, karakteristikleri ve kullanım amaçlarını kavramalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Elif Aktekin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Optik aletlerin temel elemanları (aynalar, mercekler ve prizmalar) hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olma |
| 2 | Optik aletlerin temel karakteristiklerini kavrama |
| 3 | Kamera ve dürbünlerin optik yapısı, karakteristikleri, çeşitleri ve kullanım prensipleri hakkında bilgi sahibi olma |
| 4 | Az görenlere yardımcı optik aletlerin çeşitleri, kullanım alanları ve kullanım prensipleri hakkında bilgi edinme |
| 5 | Mikroskobun optik yapısı, çeşitleri, kullanım alanları hakkında bilgi edinme |
| 6 | Fokometre ve Pupillametrenin optik yapısı, çeşitleri ve kullanım prensipleri hakkında bilgi edinme |
| 7 | Göz muayenesinde kullanılan Oftalmik Optik Aletleri tanıma, bu aletlerin çeşitleri, optik yapıları ve kullanım alanları hakkında bilgi edinme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Temel Matematik, Fizik, Fizik ve Geometrik Optik Derslerinden başarılı olması önerilir.
Dersin İçeriği
Temel optik elemanlar (aynalar, mercekler, prizmalar), Optik aletlerin temel karakteristikleri, Temel optik aletler, Optisyenin kullandığı optik aletler, Oftalmik Optik Aletler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: kapsamı, gerekçesi, önemi, kural ve gerekleri. Optik Aletlere Giriş | ||
| 2 | Optik Aletlerin Temel Elemanları; -Aynalar | ||
| 3 | Optik Aletlerin Temel Elemanları; -Mercekler | ||
| 4 | Optik Aletlerin Temel Elemanları; -Prizmalar | ||
| 5 | Optik Aletlerin Temel Karakteristikleri; Büyütmeler ve kırma gücü, Ayırma Gücü, Alan, Aydınlık | ||
| 6 | Dürbünler; Teleskoplar, Yer dürbünleri | ||
| 7 | Kamera | ||
| 8 | Mikroskop | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Az görenlere yardımcı optik aletler; Büyüteçler, Teleskopik gözlükler | ||
| 11 | Fokometre ve çeşitleri | ||
| 12 | Pupillametre | ||
| 13 | Oftalmik Optik Aletler; Oftalmoskop, Retinoskop | ||
| 14 | Oftalmik Optik Aletler; Keratometre, Tonometre | ||
| 15 | Oftalmik Optik Aletler; Refraktometre, Biyomikroskop, Perimetre | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Optik Aletler. Ekem Naci, Savaroğlu Gökhan, Eskişehir, 2005 2. Teleskopik Gözlükler ve Büyüteçler (Albert Dowie çevirisi) Ç. Ed: Nejat Kayın, 2006, Ankara 3. Oftalmik Optisyenin Meslek Kitabı Kitap No: 4. (M.Jalie çevirisi) Ç. Ed: Nejat Kayın
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek