GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5009002022014 | GÖRME OPTİĞİ-II | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin kırma kusurları ve düzeltilmesi ile ilgili bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Filiz Afrashi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ametropi ve emetropi konusunda bilgi sahibi olmalı |
| 2 | Siklopleji ve sikloplejik ilaçlar konusunda bilgi sahibi olmalı |
| 3 | Hipermetropi ve düzeltilmesi yöntemlerini bilmeli |
| 4 | Miyopi ve ve düzeltilmesi yöntemlerini bilmeli |
| 5 | Astigmatizmanın nedenlerini ve düzeltilmesi yöntemlerini bilmeli |
| 6 | Afaki ve psödofaki konusunda bilgi sahibi olmalı |
| 7 | Anizometropi, anizokoni ve anizokoni hesaplamalarını bilmeli |
| 8 | Akomodasyon, presbiyopi ve yaşla ilişkili refraktif değişiklikleri bilmeli |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kırma kusurları, Afaki, Anizometri, Anizokoni, Akomodasyon, Yaşa bağlı refraktif değişiklikler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kırma kusurlarına giriş | ||
| 2 | Ametropi, emetropi | ||
| 3 | Siklopleji | ||
| 4 | Hipermetropi | ||
| 5 | Miyopi | ||
| 6 | Astigmatizma nedenleri | ||
| 7 | Düzeltici camlara göre astigmatizma çeşitleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Afaki, psödofaki | ||
| 10 | Anizometropi | ||
| 11 | Anizokoni | ||
| 12 | Anizokoni hesaplamaları | ||
| 13 | Akomodasyon | ||
| 14 | Presbiyopi | ||
| 15 | Yaşla ilgili refraktif değişiklikler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Görme Optiği, Atatürk Sağlık Meslek Yüksekokulu Optisyenlik Bölümü Ders Notları, İzmir,2001 2. Miller D. Optics and refraction. In: Yanoff M, Duker JS. Ophthalmology. London: Mosby; 1999. 3. Azar DT, Strauss L. Principlesof applied clinical optics In: Albert D, Jacobiec F, eds. Principles and practice of Ophthalmology. Philadelphia: WB Saunders;1994.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 6 | 84 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek