GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5009002242016 | PAZARLAMA YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin, pazarlamanın temel ilkelerini anlamalarını ve pazarlama işlevinin önemini kavramalarını sağlamak, böylelikle optik sektörü ve optik mağazalarındaki pazarlama faaliyetlerine entegre olabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Elif Aktekin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Pazarlamanın temel ilkelerini ve pazarlamanın önemini kavrayabilme |
| 2 | Mesleki bilgileri ile 4P ve 7C kapsamında pazarlama karması oluşturabilme |
| 3 | Optik sektöründe faaliyet gösteren firmalar için hedef pazar tanımlayabilme ve pazara uygun pazarlama süreci oluşturabilme |
| 4 | Tüketici alışkanlıkları ve satın alma davranışları hakkında edindiği bilgileri mesleki hizmet sunumunda kullanabilme |
| 5 | Güncel pazarlama yaklaşımlarını mesleğiyle ilişkilendirebilme ve hizmet sunumunda kullanabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
İşletme Yönetimi dersinden başarılı olması önerilir.
Dersin İçeriği
Pazarlama ile ilgili temel kavramlar, Pazarlama karması 4P ve 7P, Hedef pazarlar, Pazar bölümlendirme, Tüketici alışkanlıkları ve satın alma davranışları, pazarlama süreci ve güncel pazarlama yaklaşımları, Optik sektörü ve Optik mağazalardaki pazarlama faaliyetleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Pazarlamaya Giriş Pazarlama hakkında temel kavramlar | ||
| 2 | pazarlama anlayışları ve pazarlama çevresi | ||
| 3 | Pazarlama karması 4P-7C | ||
| 4 | Mal ve nitelikleri, çeşitleri, malın yaşam süreci Dağıtım ve özellikleri, dağıtım kanalı ve fiziksel dağıtım | ||
| 5 | Fiyat ve özellikleri, fiyatlama yöntemleri, fiyatlama politikaları Tutundurma ve özellikleri, pazarlama iletişimi elemanları | ||
| 6 | Pazarlama stratejileri | ||
| 7 | Pazar bölümlendirme ve Hedef Pazarlar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tüketici pazarları: Tüketici alışkanlıkları, güncel trendler, satın alma davranışları | ||
| 10 | Tüketici pazarları: Müşteri değeri, memnuniyeti ve sadakati oluşturmak | ||
| 11 | Optik sektörü ve perakende optik mağazalarda pazarlama süreci yapılandırmak | ||
| 12 | Optik mağazalar ve optik sektöründe gerçekleştirilen pazarlama faaliyetlerine yönelik analiz sunumları ve tartışma | ||
| 13 | Optik mağazalar ve optik sektöründe gerçekleştirilen pazarlama faaliyetlerine yönelik analiz sunumları ve tartışma | ||
| 14 | Optik mağazalar ve optik sektöründe gerçekleştirilen pazarlama faaliyetlerine yönelik analiz sunumları ve tartışma | ||
| 15 | Optik mağazalar ve optik sektöründe gerçekleştirilen pazarlama faaliyetlerine yönelik analiz sunumları ve tartışma | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Optisyenlik Programı Pazarlama Yönetimi Ders notları- Aktekin E. 2015 Pazarlama İlkeleri Global Yönetimsel Yaklaşım Türkiye Uygulamaları- TEK Baybars Ömer, 1999 Marketing Management, 13th Edition,- Philip KOTLER and Kevin Lane KELLER, Prentice Hall, 2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 67 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek