GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5009001262017 | GÖZ FİZYOLOJİSİ | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin; görme ile ilgili normal yapı- fonksiyon ilişkisini ve homeostatik süreçleri hücre, doku ve sistem düzeyinde kavramasını sağlamak ve edindiği bilgileri mesleki alanında kullanabileceği beceri ve davranışı kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Uzm. Dr. Ayşegül KESER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Membran potansiyellerini ve kaynaklarını tanımlayabilme, hücrelerin elektriksel aktivitesini açıklayabilme |
| 2 | Sinir sisteminde ileti temellerini açıklayabilme |
| 3 | Görmeyi 3 aşamasıyla tanımlayabilme ve gözün anatomik yapıları ile sıvı sistemlerini tanımlayabilme |
| 4 | Gözün mercek sistemini, görme keskinliğini ve akomodasyonu tanımlayabilme |
| 5 | Görme sırasında oluşan fotokimyasal olayları açıklayabilme |
| 6 | Renkli görme fizyolojisini ve renk körlüğünün fizyopatolojisini tanımlayabilme |
| 7 | Görme yollarını, Primer ve sekonder görme kortekslerini ve bu bölgelerin görme fizyolojisindeki işlevlerini tanımlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Membranlardan geçiş ve sinyal iletimi, membran potansiyelleri, sinaptik ileti, sinir sisteminde ileti temelleri, gözün yapılarına genel bakış, göz optiği , gözün mercek sistemi, akomodasyon, kırma kusurları, retina ve fonksiyonları, görme ile ilgili fonksiyonların anlaşılması ve değerlendirilmesinde kullanılan testlerle ilgili film gösterimi, santral sinir sisteminde görmeyle ilgili işlemler konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanımı | ||
| 2 | Membranlardan geçiş ve sinyal iletimi | ||
| 3 | Membran potansiyelleri | ||
| 4 | Sinaptik ileti | ||
| 5 | Sinir sisteminde ileti temelleri | ||
| 6 | Gözün yapılarına genel bakış | ||
| 7 | Göz optiği | ||
| 8 | Gözün mercek sistemi, akomodasyon, kırma kusurları | ||
| 9 | Retina ve fonksiyonları-1 | ||
| 10 | Retina ve fonksiyonları-2 | ||
| 11 | Görme ile ilgili fonksiyonların anlaşılması ve değerlendirilmesinde kullanılan testlerle ilgili film gösterimi | ||
| 12 | Ara Sınav | ||
| 13 | Santral sinir sisteminde görmeyle ilgili işlemler-1 | ||
| 14 | Santral sinir sisteminde görmeyle ilgili işlemler-2 | ||
| 15 | Santral sinir sisteminde görmeyle ilgili işlemler-3 | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders sunum cıktıları, 2. Guyton, A.C. and Hall, J.E. (2008) Medical Physiology. W.B.Saunders Company 3. Ganong, W. F. (2008) Medical Physiology. Prentice-Hall International Inc 4. Vander, A.J., Sherman, J.H., Luciano, D.S. (2007) Human Physilogy. New York
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek