GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6502002222008 | SERACILIK UYGULAMALARI-III | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sera sebze ve süs bitkileri yetiştiriciliği ile ilgili bilgiler öğrencilere pratik yaptırmak suretiyle öğretilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Hale DUYAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Seraların Genel Özellikleri anlatılmaktadır. |
| 2 | Serada süs bitkileri yetiştiriciliği öğretilmektedir. |
| 3 | Serada Sebze Yetiştiriciliği öğretilmektedir |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sera iç ve dış temizliğinin önemi. Drenaj nedir? Nasıl uygulanır? Toprağın fiziksel yapısının düzeltilmesi. Seranın sürülmesi ya da çapalanması. Tohum ekimi. Sera toprağının organik madde içeriğini arttırma (çiftlik gübresi, yeşil gübre, kompost hakkında bilgi). Toprak işleme şekilleri. Fide dikimi. Tohum-fide avantaj-dezavantajları. Toprağın kimyasal yapısını düzeltme. Damla sulama sistemlerinin kurulması. Yaprak gübreleri. Serada sulama. Bakım işlemlerinin yapılması. Toprak pH'sının düzeltilmesi. Sulama ve diğer bakım işlemlerinin yapılması. Ara Sınav. Tuzluluk ve giderilmesi. Fidelerin şaşırtılması. Toprak dezenfeksiyonu. Yaprak ve yabancı ot temizliği. Toprak dezenfeksiyonu. Sulama ve diğer bakım işlemlerinin yapılması. Sulama sistemleri. Hasat ve bakım işlemleri. Hasat yapılması ve pazaralama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sera iç ve dış temizliğinin önemi. | Sera iç ve dış temizliğinin önemi. | ||
| 2 | Drenaj nedir? Nasıl uygulanır? | Drenaj nedir? Nasıl uygulanır? | ||
| 3 | Toprağın fiziksel yapısının düzeltilmesi. Seranın sürülmesi ya da çapalanması. Tohum ekimi. | Toprağın fiziksel yapısının düzeltilmesi. Seranın sürülmesi ya da çapalanması. Tohum ekimi. | ||
| 4 | Sera toprağının organik madde içeriğini arttırma (çiftlik gübresi, yeşil gübre, kompost hakkında bilgi). | Sera toprağının organik madde içeriğini arttırma (çiftlik gübresi, yeşil gübre, kompost hakkında bilgi). | ||
| 5 | Toprak işleme şekilleri. Fide dikimi. Tohum-fide avantaj-dezavantajları. | Toprak işleme şekilleri. Fide dikimi. Tohum-fide avantaj-dezavantajları. | ||
| 6 | Toprağın kimyasal yapısını düzeltme. Damla sulama sistemlerinin kurulması. | Toprağın kimyasal yapısını düzeltme. Damla sulama sistemlerinin kurulması. | ||
| 7 | Yaprak gübreleri. Serada sulama. Diğer bakım işlemlerinin yapılması. | Yaprak gübreleri. Serada sulama. Diğer bakım işlemlerinin yapılması. | ||
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav | ||
| 9 | Toprak pH'sının düzeltilmesi. Sulama ve diğer bakım işlemlerinin yapılması. | Toprak pH'sının düzeltilmesi. Sulama ve diğer bakım işlemlerinin yapılması. | ||
| 10 | Tuzluluk ve giderilmesi. Fidelerin şaşırtılması | Tuzluluk ve giderilmesi. Fidelerin şaşırtılması | ||
| 11 | Toprak dezenfeksiyonu. Yaprak ve yabancı ot temizliği. | Toprak dezenfeksiyonu. Yaprak ve yabancı ot temizliği. | ||
| 12 | Teknik Gezi | Teknik Gezi | ||
| 13 | Toprak dezenfeksiyonu. Sulama ve diğer bakım işlemlerinin yapılması. | Toprak dezenfeksiyonu. Sulama ve diğer bakım işlemlerinin yapılması. | ||
| 14 | Sulama sistemleri. Hasat ve bakım işlemleri. | |||
| 15 | Hasat ve pazarlama. | Hasat ve pazarlama. | ||
| 16 | Final | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Günay A., 1981, Özel Sebze Yetiştiricliği- Serler (CiltII), Ankara 2. Sevgican, A. 2002. Örtüaltı Sebzeciliği, Ege Üniversitesi. Ziraat Fakültesi Yayınları:528,İzmir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Alan Gezisi | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 16 | 1 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek