GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6502002232008 | SERACILIK UYGULAMALARI-IV | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sera sebze ve süs bitkileri yetiştiriciliği ile ilgili bilgiler öğrencilere pratik yaptırmak suretiyle öğretilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Özlem AKAT SARAÇOĞLU , Dr.Öğr.Üyesi Cenk Ceyhun KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Seraların Genel Özellikleri anlatılmaktadır. |
| 2 | Serada süs bitkileri yetiştiriciliği öğretilmektedir. |
| 3 | Serada Sebze Yetiştiriciliği öğretilmektedir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sera sebze ve süs bitkileri yetiştiriciliği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Teknik Gezi | Teknik Gezi | ||
| 2 | Seranın temizliği ve düzenlenmesi | Seranın temizliği ve düzenlenmesi | ||
| 3 | Harç hazırlığı, bitkilerin şaşırtılması ve tohum ekimi | Harç hazırlığı, bitkilerin şaşırtılması ve tohum ekimi | ||
| 4 | Seranın tava getirilmesi, serada tozlanma ve döllenmeye yardım amacıyla kullanılan teknikler(vibratör) | Seranın tava getirilmesi, serada tozlanma ve döllenmeye yardım amacıyla kullanılan teknikler(vibratör) | ||
| 5 | Dikim yerlerinin hazırlanması ve var olan fidelerin dikimi, sulanması | Dikim yerlerinin hazırlanması ve var olan fidelerin dikimi, sulanması | ||
| 6 | Serada tozlanma ve döllenmeye yardım amacıyla kullanılan teknikler devam (arı kullanımı) | Serada tozlanma ve döllenmeye yardım amacıyla kullanılan teknikler devam (arı kullanımı) | ||
| 7 | Sulama sisteminin kurulması, bitkilerin sardırılması, ot alımı ve sulama | Sulama sisteminin kurulması, bitkilerin sardırılması, ot alımı ve sulama | ||
| 8 | Ara sınav | Ara sınav | ||
| 9 | Serada döllenmeye yardım amacıyla hormon kullanımı bilgi | Serada döllenmeye yardım amacıyla hormon kullanımı bilgi | ||
| 10 | Bitkilerin budanması, sardırılması, ot alımı, sulama vb. bakım işlemleri | Bitkilerin budanması, sardırılması, ot alımı, sulama vb. bakım işlemleri | ||
| 11 | Dikime gelmiş fideler için sera içinde ve dışında yer hazırlığı ve dikim (sulama vb. bakım işlemleri devam) | Dikime gelmiş fideler için sera içinde ve dışında yer hazırlığı ve dikim (sulama vb. bakım işlemleri devam) | ||
| 12 | F1 hibrit tohum nedir? Nasıl elde edilir? Bitki bakım işlemleri devam ediyor | F1 hibrit tohum nedir? Nasıl elde edilir? Bitki bakım işlemleri devam ediyor | ||
| 13 | F1 hibrit tohumun avantaj ve dezavantajları, fiyatları hk. bilgi | F1 hibrit tohumun avantaj ve dezavantajları, fiyatları hk. bilgi | ||
| 14 | Serada iyi tarım uygulamaları | Serada iyi tarım uygulamaları | ||
| 15 | Bitki bakım işlemleri devam ediyor, Bitki budamaları, sardırma ve hasat | Bitki bakım işlemleri devam ediyor, Bitki budamaları, sardırma ve hasat | ||
| 16 | Final sınavı | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Günay A., 1981, Özel Sebze Yetiştiricliği- Serler (CiltII), Ankara 2. Sevgican, A. 2002. Örtüaltı Sebzeciliği, Ege Üniversitesi. Ziraat Fakültesi Yayınları:528,İzmir 3. Gül, A 2008. Topraksız Tarım, Hasat Yayıncılık, İZMİR. 5. Oral, N., 1988.Saksı Çiçekleri.Çevre ltd. şti. yayınları. Yayın no:1 6. Boztok, Ş., 1997. Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinde Temel İlkeler. TAV Yayınları, Yalova. Yayın no: 27.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 1 | 4 | 4 |
| Soru-Yanıt | 1 | 8 | 8 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 4 | 4 |
| Alan Gezisi | 14 | 1 | 14 |
| Alan Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek