GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6502001302012 | KESME ÇİÇEK YETİŞTİRİCİLİĞİ | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ticari değeri olan ve serada en çok yetiştirilen kesme çiçek türleri ile bunların üretim yöntemlerinin tanıtımı, kesme çiçek türlerinin yetiştirme ve bakım istekleri, dikimden hasada kadar uygulanan tüm kültürel işlemleri teorik ve uygulamalı olarak öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Özlem Akat
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Grafik okuma, analiz etme ve gün uzunluğuna göre kesme çiçek türlerini sınıflandırabilme ve kesme çiçek kavramını öğrenme |
| 2 | Ticari değeri olan kesme çiçek türlerini tanıma, bunların bakım ve yetiştirme isteklerini kavrayabilme |
| 3 | Serada üretilen bazı bahçe çiçeklerini tanıma, bunların bakım ve yetiştirme isteklerini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gün uzunluğuna ilişkin grafik okumaları ve grafik analizi, ticari değeri bulunan kesme çiçeklerin tanıtımı, yetiştirme ve bakım işlemlerinin öğretilmesi, çiçek türlerine ilişkin teknik hesaplamaların yapılması ve bazı bahçe çiçeklerinin tanıtımı, yetiştirme ve bakım işlemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Grafik okuma, analiz etme ve gün uzunluğuna göre kesme çiçek türlerini sınıflandırabilme ve kesme çiçek kavramını öğrenme | Konu anlatımı | ||
| 2 | Grafik okumaları ve analizlerine ilişkin örnek çözümleri | Örnek grafik analizleri | ||
| 3 | Karanfil yetiştiriciliği | Konu anlatımı, uygulama alanında, çelik üretimi, uç alım tekniği ve çiçek hasadının öğretilmesi | ||
| 4 | Karanfil yetiştiriciliğinde Aucardi tablosuna ilişkin örnek soru çözümleri | Örnek soru çözümleri, öğrenci sunumu | ||
| 5 | Gerbera yetiştiriciliği | Konu anlatımı | ||
| 6 | Gerbera yetiştiriciliği ve bakım istekleri | Konu anlatımı, teknik hesaplamalara ilişkin soru çözümleri, uygulama sahasında bakım istekleri ve hasadının öğretilmesi | ||
| 7 | Gül yetiştiriciliği | Konu anlatımı, öğrenci sunumu, uygulama alanında çelik üretimi ve aşı şekillerinin öğretilmesi | ||
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | Gül yetiştiriciliği ve bakım istekleri | Konu anlatımı, öğrenci sunumu | ||
| 10 | Krizantem yetiştiriciliği | Konu anlatımı, öğrenci sunumu | ||
| 11 | Gysophila yetiştiriciliği | Konu anlatımı, öğrenci sunumu | ||
| 12 | Glayöl yetiştiriciliği | Konu anlatımı, öğrenci sunumu | ||
| 13 | Zambak yetiştiriciliği | Konu anlatımı, öğrenci sunumu | ||
| 14 | Orkide ve Fresia yetiştiriciliği | Konu anlatımı, öğrenci sunumu | ||
| 15 | Bazı bahçe çiçekleri yetiştiriciliği | Konu anlatımı, öğrenci sunumu | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Bayçin, Korkut, A., 1998. Çiçek Yetiştiriciliği. Hasad Yayıncılık. 2. Oral, N., 1988.Saksı Çiçekleri.Çevre ltd. şti. yayınları. Yayın no:1
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 2 | 5 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek