GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6502001142012 | SERA KLİMASI | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, sera klimasını oluşturan çevre koşulları ve bu koşulların bitkilere etkileri hakkında bilgi vermekte ve bu klima özelliklerinin seralarda nasıl sağlanacağı üzerinde durulmaktır. Isıtma, havalandırma, soğutma, CO2 gübrelemesi vb. sera klimasını oluşturan konularında bilgilendirilerek, bir seranın ısı gereksini hesaplanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM AKAT SARAÇOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sera klimasını oluşturan çevre koşullarını tanıma ve bu koşulların sera içerisinde oluşturulabilmesi |
| 2 | Sera çevre koşullarının bitkiler üzerindeki etkilerini öğrenme |
| 3 | Sera kliması çerçevesinde yapılan uygulamalarda, ölçü, birim, birimlerin birbirine çevrilmesi çalışmalarını kavrayabilme |
| 4 | Serada kullanılan ısıtma, soğutma, havalandırma vb. gibi sistemlerin tanınması, sistemlerin kurulması için gerekli tüm hesaplamaların yapılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sera iklimini oluşturan çevre koşulları ve bu koşulların bitkilere olan etkileri hakkında bilgi verilmekte, bu iklim özelliklerinin bitki yetiştiriciliği açısından önemi üzerinde durulmakta, belirtilen faktörler dikkate alınarak yazın ve kışın seralarda bitkiler için uygun koşulların nasıl sağlanabileceği anlatılmaktadır. Bu amaçla ısıtma, havalandırma, soğutma ve karbondioksit gübrelemesi hakkında bilgi verilmekte, bir seranın ısı gereksinimi hesaplanmakta ve söz konusu sistemler için tanıtılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sera klimasının tanımı, kullanılan birimler ve birbirine dönüştürülmesi, sera yapım tekniğinin sera kliması üzerindeki önemi ve etkisi | |||
| 2 | Bitki gelişimini etkileyen çevre faktörleri (Işık, sıcaklık, nem, karbondioksit) | |||
| 3 | Bitki gelişimini etkileyen çevre faktörleri (Işık, sıcaklık, nem, karbondioksit) | |||
| 4 | Isı iletiminin temel ilkeleri (kondüksiyon, konveksiyon, radyasyon) ve diğer ısı kayıp yolları | |||
| 5 | Kışın serada iklim koşullarının sağlanması, serada ışınım | |||
| 6 | Serada ısı gereksinimi, ısı gereksinimi üzerine etkili olan faktörler | |||
| 7 | Seralarda kullanılan ısıtma yöntemleri | |||
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | Bir seranın ısı ihtiyacının hesaplanması | |||
| 10 | Bir seranın ısı ihtiyacının hesaplanması ve konuya ilişkin örnek soru çözümü | |||
| 11 | Örnek soru çözümü | |||
| 12 | Yazın serada iklim koşullarının sağlanması, havalandırma, havalandırmanın nedenleri, havalandırma sistemlerinden beklenen özellikler, hava değişim sayısı, havalandırma açıklıkları | |||
| 13 | Doğal ve yapay havalandırma, uygun havalandırma için gerekli doğal havalandırma açıklıklarının boyutlarının hesaplanması | |||
| 14 | Seraların soğutulması, evaporatif serinletme, gölgeleme, su şelaleleri (pad – fan sistemi) | |||
| 15 | Seraların soğutulması, evaporatif serinletme, gölgeleme, su şelaleleri (pad – fan sistemi | |||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Yüksel, A.N., 2004. Sera Yapım Tekniği. Hasad Yayıncılık. ISBN: 975-8377-09-4 2. Çolak, A., 2002. Sera İçi Kliması ve Otomasyon. Muğla Üniversitesi, Ortaca Meslek Yüksekokulu Yayınları. Yayın No: 1. 3. Filiz, M., 2002. Sera İnşaası ve Kliması. Akademi Kitabevi. ISBN: 975-6727-13-6 4. Günay, A., 1999. Ser Kliması. EÜBMYO Yayınları. Yayın No:2 5. Sevgican, A. 1999. Örtüaltı Sebzeciliği. Cilt – I, E.Ü.Z.F. Yayınları, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek