GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6502001422020 | BİTKİ-SU-TOPRAK İLİŞKİLERİ VE ATIK YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bitkiler, topraklar ve sulama sularında çevre kirliliğinin nedenlerini ortaya koymalarını, bunlara karşı alınabilecek önlemleri saptamalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Cenk Ceyhun KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toprak, su, bitki ve çevre ile ilgili temel bilgileri anlayabilme ve kavrayabilme |
| 2 | Topraklar, bitkiler ve sulama sularında kirliliğin nedenleri ve kaynaklarını belirleyebilme. |
| 3 | Topraklar, bitkiler ve sulama sularında kirlilik ölçüt değerlerini kullanarak toprak ve su kirliliği ile ilgili değerlendirmeler yapabilme |
| 4 | Topraklar, bitkiler ve sulama sularında çevre kirliliğini önlemek için alınması gereken önlemleri belirleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Toprak, bitki ve sulama sularında çevre kirliliğinin nedenleri ve kaynakları, Topraklar ve sulama sularında kirlilik ölçüt değerleri Topraklar ve sulama sularında çevre kirliliğini önlemek için yapılması gerekenler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel olarak dersin amacı, tanımı ve kapsamı hakkında bilgilendirme yapılması ve tanışma, çevre sorunlarının ortaya çıkmasına neden olan temel faktörler | ||
| 2 | Çevre, toprak ve su kirliliği ile ilgili terimler ve açıklamaları | ||
| 3 | Tarımsal kökenli atıklar, Su kaynaklarının kirlenmesine neden olan etmenler | ||
| 4 | Toprak kirliliğine neden olan etmenler | ||
| 5 | Tarımsal faaliyetler ve çevre ilişkileri | ||
| 6 | Endüstriyel kökenli atıklar, Kentsel atıklar; arıtma çamurları; arıtma çamurlarının tarımda kullanımı | ||
| 7 | Kentsel atıklar; arıtma çamurları; arıtma çamurlarının tarımda kullanımı, kompost yapımı | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Toprak ve suda ağır metal kirliliği ve kaynakları | ||
| 10 | Toprak ve sudaki iz elementlerin ve ağır metallerin tarımsal üretime olan etkileri | ||
| 11 | Arıtılmış atık suların tarımda kullanımı | ||
| 12 | Nükleer Atıklar, çevresel radyoaktivite, topraklardaki doğal radyoaktivite | ||
| 13 | Topraklardaki ağır metal kirliliğini giderme | ||
| 14 | Toprak, su ve çevre kirliliğine karşı alınması gereken önlemler | ||
| 15 | Toprak, su ve çevre kirliliğine karşı alınması gereken önlemler | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Altınbaş, Ü. Çengel , H. Uysal, H., Okur, B., Okur, N., Kururucu, Y., Delibacak, S. Toprak Bilimi. 2004, Ege Üniv. Zir. Fak. Yayınları No:557 İzmir. 2.Haktanır,K., S. Arcak, 1998. Çevre Kirliliği. Ankara Üniv. Ziraat Fakültesi Yayın No:1503,Ankara. 3-Özbek,H., Z. Kaya, M. Gök, H. Kaptan, 1995. Toprak Bilimi. (Scheffer&Schachtschabel’den çeviri). Çukurova Üniv. Ziraat Fakültesi Genel Yayın No:73, Adana. 4- Bitki-Su-Toprak İlişkileri Ve Atık Yönetimi ders sunumu (Dr.Öğr.Üyesi Cenk Ceyhun KILIÇ)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 2 | 12 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek