GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 7007002292026 | SÜS BİTKİLERİ YETİŞTİRİCİLİĞİ-II | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Günümüz modern toplumunun ihtiyaçları doğrultusunda giderek artan süs bitkisi fidanı ihtiyacını karşılayacak ara eleman konusunda tam donanımlı teknikerler yetiştirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Evren GÜNEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | •Dış mekan süs bitkilerini tanıyabilme |
| 2 | •Farklı süs bitkilerinin üretimlerini başarabilme |
| 3 | •Peyzaj uygulamasını yapabilme ve temel tasarım unsurları hakkında fikir sahibi olabilme |
| 4 | •Dış mekan süs bitkisine değer katacak uygulamaları (aşı, makasla şekil verme vb) yapabilme |
| 5 | •İç mekan süs bitkilerini tanıyabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Süs bitkilerinin farklı yönlerden sınıflandırılması • Süs bitkilerinin peyzajda kullanım alanları • Süs bitkilerinin genel özellikleri • Süs bitkisi fidanı üretim yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Jusminum, Mahonia, Pittosporum, Morus | fenolojik inceleme | ||
| 2 | Akebia, Koelreuterya, Paulownia, Gledischia | tanıma çalışmaları | ||
| 3 | Sophora, Mallus, Forsythia, Hedera | tanıma çalışmaları | ||
| 4 | Sophora, Mallus, Forsythia, Hedera | araştıma veuygulama | ||
| 5 | Sophora, Mallus, Forsythia, Hedera | araştıma veuygulama | ||
| 6 | Sophora, Mallus, Forsythia, Hedera | araştıma veuygulama | ||
| 7 | Ara Sınav | |||
| 8 | Caragana, Aralia, Chaenomeles, Rosa | üretim çalışmaları | ||
| 9 | Albizia, Carpinus, İlex, Aucuba | üretim çalışmaları | ||
| 10 | Azelia, Pehiladelphus, Spiraea, Eucalyptus | üretim çalışmaları | ||
| 11 | Salix, Clerodendron, Aralia, Populus | üretim çalışmaları | ||
| 12 | Keria, Laburnum, Olea, Tamarix | üretim çalışmaları | ||
| 13 | Magnolia, Ginkgo, Crataegus, Yucca | üretim çalışmaları | ||
| 14 | Rhododendron, Kolkwitzia | üretim çalışmaları | ||
| 15 | Lagerstroemia | üretim çalışmaları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 23 | 23 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek