GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9005001172002 | MESLEKİ MATEMATİK | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bir mantar İşletmesin ünitelerinin hesaplanması, mantar yetiştiriciliğinde kullanılacak materyallerin hesaplanması ve kültürel uygulamalarda kullanılacak temel matematik bilgilerinin mesleki açıdan gerekliliğini aktarmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Mehmet ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel matematik bilgilerini kullanabilme |
| 2 | Mantar İşletmelerinin ünitelerini hesaplayabilme |
| 3 | Sulama, İlaçlama, örtü toprağı hazırlama, kompost reçetesi hazırlama gibi uygulamalarda mesleki açıdan matematik hesaplamalarını yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, Doğal sayılar, sayma sayıları ve tamsayılar, rasyonel ve ondalık sayılar, üslü sayılar, kareköklü sayılar,1. dereceden 1 bilinmeyenli ve 2 bilinmeyenli denklemler, oran orantı, ölçü birimleri, geometrik kavramlar, çember ve daire,katı cisimleri alan ve hacmi gibi temel matemetik konuları, üretim odası, kuluçka odası, kompost pastörizasyon odası, kompost hazırlama platformu gibi ünitelerin hesaplanması, sulama miktarının tespiti, ilaçlama miktarını ve diğer kültürel uygulamalarda matematiksel heaplamalar teorik olarak verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin önemi | ||
| 2 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar, Reel Sayılar | ||
| 3 | Üslü ifadeler | ||
| 4 | Köklü ifadeler | ||
| 5 | Denklem Kavramı ve 1. derceden bir bilinmeyenli denklemler | ||
| 6 | 1. Dereceden 2 bilnmeyenli denklemler | ||
| 7 | Eşitsizlikler, oran orantı ve ölçü birimleri | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Geometrik kavramlar ve kavramların çevre ve alan hesabı | ||
| 10 | Katı cisimlerin alan ve hacmi | ||
| 11 | Mantar işletmelerinde ünitelerin boyutlarının hesaplanması | ||
| 12 | Kültür mantarı işletmelerinde yıllık örtü toprağı ihtiyacının hesaplanması. | ||
| 13 | Toprak ve Flaş sulamalarının hesaplanması | ||
| 14 | İlaçlama yapılırken kullanılacak ilaç miktarının hesaplanması | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güner, A., Ertunç, Ömer ve Şahin, İ., 2003. Matematik. Zafer dersaneleri Yayını. Balcı, M.,2008. Meslek Yüksekokulu ve Teknik Eğitim Fakülteleri İçin Temel Matematik. ISBN: 978-975-6683-18-7. Günay, A., 1995. Mantar Yetiştiriciliği, İlke kitabevi yayınları, yayın no: 22, Ankara Günay, A., Güler, A., Eren, E., 2010. Mantar Yetiştiriciliği, (Basım aşamasında) Oei, P.,2003. Mushroom Cultivation. Appropriate technololgy for mushroom growers, IBBN 90-5782-137-0, The Netherlands. Van Griensven, L.J.L.D., 1998. The cultivation of mushrooms, ISBN 0 9513959 0 4. Chang, S.T. and Miles, P.G.,2004. Mushrooms, Cultivation, Nutritional Value, Medicinal Effect and Environmental Impact. Second Edition,ISBN 0-8493-1043-1. Corporate Blvd., Boca Raton, Florida, by CRC Press LLC, USA
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 71 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek