GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9005001412026 | MİKOLOJİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; fungusların genel özelliklerinin anlatmak, beslenme, gelişme ve üremeleri konularında temel bilgileri öğretmek, bitki patojeni fungusların yer aldığı belli başlı taksonomik kategorileri tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fungusları diğer mikroorganizmalardan ayıran temel özellikleri öğrenebilme |
| 2 | İnsan hayatı açısından taşıdıkları önemi anlayabilme |
| 3 | Fungusları tanımamızı sağlayan üreme yapıları hakkında temel bilgileri kazanma |
| 4 | Fungusların sınıflandırılmalarına esas oluşturan yapısal farklılıkları kavrayabilme |
| 5 | Bitki hastalık etmeni fungusların yaşam çemberlerini öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında verilecek konuların ana başlıkları özetle aşağıdaki gibidir: Funguslara genel bakış, fungusların genel özellikleri, funguslarda beslenme, gelişme ve üreme, fungusların sınıflandırılması ve funguslar aleminin belli başlı taksonomik gruplarının tanıtılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Funguslara genel bakış, fungusların insanlık için önemleri ve canlılar içindeki yeri | ||
| 2 | Fungusların genel özellikleri, beslenme ve gelişmeleri | ||
| 3 | Funguslarda eşeysiz üreme | ||
| 4 | Funguslarda eşeyli üreme | ||
| 5 | Fungusların sınıflandırılması ve adlandırılması | ||
| 6 | Kingdom Protozoa içinde yer alan fungus benzeri organizmalar | ||
| 7 | Kingdom Chromista içinde yer alan fungus benzeri organizmalar | ||
| 8 | Yarıyıl Sınavı | ||
| 9 | Kingdom Fungi Chytridiomycetes ve Zygomycetes sınıflarında yer alan patojen genusların tanıtılması | ||
| 10 | Phylum Ascomycota (Genel özellikler ve yaşam çemberi modeline örnek) | ||
| 11 | Ordo Erysiphales (Genel özellikler ve yaşam çemberi modeline örnek) | ||
| 12 | Class Saccharomycetes (Mayaların genel özellikleri) ve Class Taphrinomycetes | ||
| 13 | Phylum Basydiomycota (Genel özellikler), Uredinales takımı | ||
| 14 | Sınıf Ustilaginomycetes ( Sürme ve Rastık etmenlerinin tanıtılması, yaşam çemberi modelinin anlatılması) | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Turhan, G. Mikoloji Ders Notları, YARDIMCI KİTAPLAR • Alexopoulos, C.J., Mims, C.W. and Blackwell, M. 1996. Introductory Mycology. John Wiley & „Sons, Inc. New York. • Arx, J.A. von. 1961. Pilzkunde. Verlag von J. Kramer. • Kirk, P.M., Cannon, P.F., David, J.C., Stalpers, J.A. 2001. Ainsworth and Bisby's Dictionary of the Fungi, 9th Edition, CABI,UK.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 82 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek