GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1973001092010 | ÖLÇME TEKNİĞİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilerin, iş güvenliği hakkında temel bilgileri edinmesi. Ölçmenin temel ilkeleri ve ölçme hatalarının kavraması. Elektrik ve elektronik temel elemanlarını tanıyıp, ölçü aletlerinin çalışma ilkelerini kavrayabilme ve elektrik-elektronik ölçü aletlerini kullanabilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İş güvenliği ve kazalara karşı güvenlik önlemlerine uygun davranmayı kavrayabilme |
| 2 | Ölçmenin temel ilkelerini kavrayabilme |
| 3 | Ölçü aletlerinin çalışma ilkelerini tanıyabilme |
| 4 | Elektrik ve elektronik ve mekanik büyüklükleri ölçebilme |
| 5 | Elektrik ve elektronik ölçü aletlerinin yapılarını anlayabilme ve kullanabilme |
| 6 | Temel elektronik devre elemanlarını tanıyabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İş güvenliği ve iş kazalarını tanımlar. İş güvenliğinin elektrik elektronik sistemlerinde nasıl uygulanacağını açıklar. Ölçü aletleri ile çeşitli elektrik, elektronik ve fiziksel büyüklüklerin ölçülmesini sağlamak. Elektrik ve elektronik devre elemanlarını kavrayıp, ölçü aletinin başta doğru seçme, doğru bağlama ve doğru okuma becerilerin kazandırmaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İş güvenliği ve iş kazaları | problem çözümü | ||
| 2 | Ölçme ve ölçme hataları, doğruluk, hassasiyet ve kesinlik | problem çözümü | ||
| 3 | Ölçme hatalarının istatistik analizi | problem çözümü | ||
| 4 | Temel elektronik devre elemanları | problem çözümü | ||
| 5 | Temel elektrik ve elektronik ölçüm büyüklükleri | |||
| 6 | Temel elektrik ve elektronik ölçme ve ölçüm cihazları | |||
| 7 | Doğru ve alternatif akım ölçme ve cihazları | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Doğru ve alternatif gerilim ölçme ve cihazları | |||
| 10 | Direnç ölçme ve cihazları | |||
| 11 | Elektrik ve elektronik devre elemanlarını ve parametrelerini ölçme | |||
| 12 | Osilaskopun yapısını ve çalışma ilkelerini açıklama | |||
| 13 | Yarı iletken elemanları tanıma | |||
| 14 | Yükselteç devreleri tanıma | |||
| 15 | Laboratuvar uygulamalı sınavı ve deney uygulama raporlarının değerlendirilmesi | Uygulama sınavı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Yıldız, Necdet (2009),Elektronik Ölçme (Ders notu) (Ege Ünv.) YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Bayram, M., Elektrik Tesisleri Problem Çözümleri, İTÜ Matbası, 1991. 2. Pastacı,Halit.,Elektrik Elektronik Ölçme,Yıldız Üniversitesi Yayınları,1996 DERS ARAÇLARI: Laboratuvar deney gereçleri, Bilimsel hesap makinesi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Rehberli Problem Çözümü | 8 | 2 | 16 |
| Problem Çözümü | 2 | 2 | 4 |
| Rapor Hazırlama | 8 | 2 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 11 | 22 |
| Okuma | 2 | 2 | 4 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 2 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek