GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1987001082010 | ELEKTRONİK-I | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilere çeşitli yarıiletken elektronik aygıtların üretim ve çalışma özellikleri ile elektrikselözelliklerinin tanıtılması ve bu elemanların kullanıldığı temel elektronik devrelerinin analizi, simulasyonu yapabilecek beceriler kazandırılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğ. Gör. Şerife Çamcı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elektroniğin endüstride uygulamalarını tanımlar |
| 2 | Elektronik devre elemanları ve cihazlarını ve bunların elektronik devredeki görevlerini tanır. |
| 3 | Temel elektronik devre çözümleme yöntemlerini kullanır |
| 4 | Temel elektronik devreleri tasarlar. |
| 5 | elektronik laboratuvarındaki alet ve cihazları ile elektronik devre simulasyon yazılımlarını kullanır |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Diyotlar, doğrultucular, filtreler, gerilim regülatörleri, transistörler, FET ler, MOSFET ler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yarı iletken malzemeleri | Sunum, tartışma. | ||
| 2 | Diyotların Yapısı ve Çeşitleri, | Diyotun ohmmetre ile ölçülmesi. | ||
| 3 | Diyotların Yapısı ve Çeşitleri, | Doğru ve ters yön karakteristiğinin çıkarılması. | ||
| 4 | Doğrultucu Devreler | Yarımdalga doğrultma deney. Tamdalga doğrultma deneyii | ||
| 5 | Doğrultucu Devreler | Seri ve paralel kırpıcı deneyi. | ||
| 6 | Filtrelerin Tanımı ve Çeşitleri | Kondansatörlü ve bobinli filtre devrelerinin incelenmesi. | ||
| 7 | Regülelerin Tanımı ve Çeşitleri | Zener diyolu regüle devresinin incelenmesi. | ||
| 8 | Ara sınav | Yazılı yoklama. | ||
| 9 | Transistörün Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri | Sunum, tartışma. | ||
| 10 | Transistörün Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri | Transistörün ohmmetre ile ölçülmesi ve bacaklarının tesbiti. | ||
| 11 | Transistörün Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri | Transistörlü anahtarlama devresi deneyi. | ||
| 12 | Transistörün Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri | Transistörlü yükselteç devresi ve giriş çıkış sinyallerinin ölçümü. | ||
| 13 | JFET’in Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri. | FET çeşidini belirleme ve sağlamlık kontrolü | ||
| 14 | MOSFET’in Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri. | Sunum, tartışma. | ||
| 15 | Uygulama sınavı. | Gözetimli deney tekrarı. | ||
| 16 | Final Sınavı | Yazılı yoklama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çamcı, Şerife, Analog Elektronik-2 ders notları. Yardımcı Kaynaklar: 1)Boylestad, R., Nashelsky, L. (1994),Elektronik Elemanlar ve Devre Teorisi. 2)Leblebici, D., Elektronik Devreleri ve Sentezi, Ders Notu, İTÜ Elektrik Fakültesi yayını, 1979 3)Alçı, M., Kara, S., OPAMP ve Lineer Tümdevreler, Ufuk Yayınevi, 2000 4)Türköz, M. S., Elektronik Devreleri, Sistem Yayıncılık, 1995 5)Türköz, M. S., Elektronik Devreleri - 2, Sistem Yayıncılık, 3. baskı, 1996 6)Floyd, Thomas (2004),Elektronik Devre Elemanları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Laboratuvar | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 11 | 1 | 11 |
| Problem Çözümü | 7 | 2 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 11 | 1 | 11 |
| Rapor Hazırlama | 11 | 1 | 11 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 3 | 33 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 0 | |||||||||||||
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek