GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1990001112010 | İLETİŞİM | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin temel amacı öğrencileri; iletişim konusunda bilgilendirmek, özel ve iş hayatlarında iletişim becerilerini arttırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Özlem ARINIK TOPUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sözlü iletişim becerilerinin geliştirilmesi |
| 2 | Yazılı iletişim kurabilme |
| 3 | Sözsüz iletişim becerilerinin öneminin farkına varma ve bu becerileri geliştirme |
| 4 | Biçimsel (Formal) İletişim kurabilme |
| 5 | Çevresiyle etkili ve empatik iletişim kurabilme |
| 6 | Başarının önemli unsurlarından birinin, etkili iletişim kurabilme olduğunun bilincine ulaşma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim kavramı ve iletişim sürecinin anlatılarak; sözlü, yazılı, sözsüz ve örgütlerde iletişimin açıklanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Nedir? | ||
| 2 | İletişim Süreci | ||
| 3 | İletişim Fonksiyonları ve Sınıflandırılması | ||
| 4 | İletişim Tarihsel Gelişimi | ||
| 5 | Sözlü İletişim | ||
| 6 | Sözlü İletişim | ||
| 7 | Sözsüz İletişim | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sözsüz İletişim | ||
| 10 | Yazılı İletişim | ||
| 11 | Örgütsel İletişim | ||
| 12 | Örgütsel İletişim Fonksiyonları | ||
| 13 | İletişim Engelleri | ||
| 14 | Dijital İletişim | ||
| 15 | Etkili İletişim | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS NOTU: TOPUZ, Özlem (2017) Genel ve Teknik İletişim (Yayınlanmamış ders notları) YARDIMCI KİTAP: 1.CÜCELOĞLU,Doğan (2000),Yeniden İnsan İnsana,İstanbul, Remzi Kitabevi. 2.HALE, Richard; WHITLAM Peter (1997), İnsanları Etkileme Gücü,(TOPUZLUOĞLU, Tarkan, Çeviri),İstanbul, Epsilon yayıncılık 3.CIALDINI,B.Robert (2000),İknanın Psikolojisi, Ankara, Kapital Medya yayıncılık. 4.DÖKMEN, Üstün ( 1994), İletişim Çatışmaları ve Empati, İstanbul, Sistem Yayıncılık. 5. SCHOBER, Otto (2003), Beden Dili,(ÖZBENT, Süeda,Çeviri), İstanbul, Aryon Yayıncılık. 6.İZGÖREN, A.Şerif (1998), Dikkat Vücudunuz Konuşuyor,Ankara, Elma Yayıcılık. 7. ÖZER, A.Kadir (2000), İletişimsizlik Becerisi, İstanbul, Sistem Yayıncılık. 8. ÇAĞLAR, İrfan (2006), Genel İletişim, Nobel Yayıncılık 9.ZILLIOĞLU, Merih (2014), İstanbul, Cem Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||||
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | ||
| ÖÇ 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 3 | 1 | |||||
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek