GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 11919001T11201 | GÖRSEL PROGRAMLAMA-I | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Görsel Programlama I dersinin amacı; öğrencilere görsel bir programlama yazılımını kurabilme, uygulama geliştirme arayüzü kullanabilme; bileşen, bileşen özellikleri ve olaylarını kullanarak görsel bir programlama dilinde etkin uygulamalar geliştirebilme yeterliliğini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Volkan SÖZERİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel bir programlama diline ait yazılımı kurabilme. |
| 2 | Görsel programlama dili ortamındaki menüler, bileşen paleti ve araç çubukları tanıma ve kullanabilme. |
| 3 | Görsel bir programlama dilinde sabit, değişken, dizi ve operatörleri kullanabilme. |
| 4 | Görsel bir programlama dilinde kontrol ve döngüleri deyimleri kullanabilme. |
| 5 | Görsel bir programlama dilinde fonksiyon ve prosedürleri kullanabilme. |
| 6 | Görsel bir programlama dilinde bileşenleri tanıma; özellikleri, metotlar ve olayları bilme. |
| 7 | Görsel bir programlama dilinde bileşenleri kullanarak form tasarımı yapabilme. |
| 8 | Çözüm tasarımını uygun bileşenlerle ilişkilendirip kodlama yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kurulum ve uygulama geliştirme ortamı. Bileşen özellikleri ve olaylar. Sabit, değişken, dizi ve operatörler. Kontrol ve döngü deyimleri. Fonksiyonlar ve prosedürler. Kodlama, test ve hata giderme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Nesneye dayalı yazılımı bilgisayara kurma. Tarihçesi ve sürümleri hakkında bilgi | |||
| 2 | Ana Pencere(Ana Menü, Hızlı Menü, Bileşen Paleti), Nesne Dedektifi ve Form Tasarımcı | |||
| 3 | Değişkenler, Diziler (Statik-Dinamik), Operatörler | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 4 | Object Pascal’ın modüler yapısı ve temel kontrol deyimleri ve döngüler | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 5 | Prosedür ve Fonksiyon tanımları ve Delphi de kullanımı | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 6 | Matematiksel Fonksiyonlar | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 7 | String ve Tarihsel Fonksiyonlar | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Mesaj ve bilgi giriş pencereleri parametreleri | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 10 | Form nesnesinin özellik, metot ve olayları | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 11 | Edit, Label ve Buton bileşenlerinin özellik, metot ve olayları | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 12 | Radiobuton ve Checkbox bileşenlerinin özellik, metot ve olayları | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 13 | GroupBox ve Memo bileşenlerinin özellik, metot ve olayları | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 14 | RadioGroup ve Richedit bileşenlerinin özellik, metot ve olayları | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 15 | Main Menü ve Popup Menü bileşenlerinin özellik, metot ve olayları | Örnek uygulama programları geliştirme | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı | Örnek uygulama programları geliştirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Ders notları – Volkan SÖZERİ 2-DELPHI 7- Zirvedeki Beyinler, Nihat DEMİRLİ - Yüksel İNAN DERS ARAÇLARI: Bilgisayar, Projeksiyon cihazı, DELPHI yazılımı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Rehberli Problem Çözümü | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek