GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 11919006T11215 | YAZILIM MİMARİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı yazılım geliştirme sürecinin temel ilkelerinin incelenmesi ve bir proje çerçevesinde uygulanmasıdır. Bu kapsamda, yazılım geliştirme yaşam döngüsünün aşamaları, kullanılan yöntemleri, teknikler ve araçlar tanıtılmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yazılım geliştirme süreçlerini kavrayabilme |
| 2 | Yazılım süreç modellerini tanıyabilme |
| 3 | Yazılım ihtiyaç analizi yapabilme |
| 4 | Yazılım geliştirme sürecinde takım çalışması yapabilme |
| 5 | Yazılım projesine ait test ve bakım gerçekleştirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yazılım geliştirme temel kavramları. Süreç modelleri. Proje ihtiyaç analizi. Yazılım tasarlama. Yazılım test ve bakımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yazılım geliştirme süreci temel kavramları | ||
| 2 | Temel Fonksiyonlar | ||
| 3 | Kullanıcı ile iletişim | ||
| 4 | Değerler ve değişkenler, İşleçler | ||
| 5 | Döngüler, Hata yakalama | ||
| 6 | Karakter dizileri ve metotları | ||
| 7 | Listeler, demetler ve sözlükler, Kümeler ve dondurulmuş kümeler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Temel Dosya işlemleri, Dosyaların metot ve nitelikleri | ||
| 10 | Fonksiyonlar, Parametreler ve argümanlar, Fonksiyonların kapsamı ve global deyimi | ||
| 11 | Modüller, Üçüncü sahıs modülleri, Modüllerin içe aktarılması, Modüllerin öz nitelikleri, Paketler, Paket türleri, Paketlerin içe aktarılması | ||
| 12 | Sınıf metotları ve statik metotlar, Attribute references (Niteliklere Değinme), Alternative constructor (Alternatif İnşacılar), Garbage collection (Çöp Toplama) | ||
| 13 | Construction (İnşa), Initialization (İlklendirme), Destruction (Sonlandırma) | ||
| 14 | Test ve doğrulama | ||
| 15 | Yazılım bakımı | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sommerville, I., "Software Engineering", Addison Wesley.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 82 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek