GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1990001042023 | BİLGİSAYAR DONANIM | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilgisayar donanımı dersinin amacı; öğrencilere, bilgisayar donanımını tanıma ve işlevlerini kavrayabilme, donanım birimlerini takıp çalıştırabilme, bilgisayar açılışı ile ilgili ayarlamalar yapabilme ve yazılım yükleyebilme yeterliliklerini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Coşkun HARMANŞAH
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Donanım birimlerini tanıma ve işlevlerini kavrayabilme |
| 2 | Bilgisayar çevre birimlerinin montajını yapabilme ve yapılandırabilme |
| 3 | Bilgisayar açılışı ve BIOS programının ayarlarını yapabilme |
| 4 | İşletim sistemi yazılımlarının yükleyebilme ve yapılandırabilme |
| 5 | Bilgisayar açılış hatalarını giderebilme, yazılım/donanım testlerini kullanabilme ve bakım-onarım yapabilme |
| 6 | Bilgisayar çevre birimleri bilgisi ile güncel gelişmeleri takip edebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgisayar donanımı, çevre birimlerini tanıma ve işlevleri. Donanım ve çevre birimlerinin kurma ve yapılandırma. Donanım bileşenlerinin montajı sonrası test ve denetleme. Bilgisayar açılış ayarları, BIOS yapılandırma. Hata giderme ve bilgisayar bakım-onarımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar mimarisi ve yol yapıları. | YOK | ||
| 2 | Bilgisayar mimarisi ve yol yapıları. | Farklı mimari ve yol teknolojilerine sahip anakartların tanıtımı | ||
| 3 | İşlemci yapısı, işleyişi, teknik özellikleri. İşlemci ailelerinin farklı modelleri ve gelişmiş özellikleri. | YOK | ||
| 4 | İşlemci yapısı, işleyişi, teknik özellikleri. İşlemci ailelerinin farklı modelleri ve gelişmiş özellikleri. | Farklı işlemci modellerinin tanıtımı ve montaj kuralları | ||
| 5 | Bellek yapısı, işleyişi, ana belleğinin organizasyonu, ana bellek çeşitleri ve bellek modülleri yerleştirme. | YOK | ||
| 6 | Bellek yapısı, işleyişi, ana belleğinin organizasyonu, ana bellek çeşitleri ve bellek modülleri yerleştirme. | Farklı bellek tipleri ve soket yapıları. Belleklerin anakart üzerindeki modüllere takılması | ||
| 7 | BIOS programının özellikleri ve açılış prosedürü. BIOS ekranı ve ayarları | YOK | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | BIOS programının özellikleri ve açılış prosedürü. BIOS ekranı ve ayarları | CMOS SETUP pogramı ve BIOS programının varsayılan ayarlarının değiştirilmesi | ||
| 10 | Chipset yapısı, işleyişi, teknik özellikleri. Farklı chipset modelleri ve gelişmiş özellikleri. | Farklı mimari ve yol teknolojilerine sahip anakart üzerindeki chipset lerin incelenmesi | ||
| 11 | Sabit disk sürücüleri, işleyişi ve gelişmiş özellikleri. | YOK | ||
| 12 | Sabit disk sürücüleri, işleyişi ve gelişmiş özellikleri. | Farklı teknolojilere sahip sabit disklerin sisteme monte edilmesi ve ayarları | ||
| 13 | Sabit disk sürücüleri ve işletim sistemlerinin kurulumu | Sabit disk sürücülerine farklı işletim sistemlerinin yüklenmesi | ||
| 14 | Ekran, ekran kartı teknolojisi, işleyişi ve gelişmiş özellikleri | YOK | ||
| 15 | Ekran, ekran kartı teknolojisi, işleyişi ve gelişmiş özellikleri | Ekran, farklı ekran kartları bağlantı uçları ve sisteme monte edilmesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Microcomputer Systems Theory & Service, Charles Brooks, Marcraft International Corporation,1996. Fix Your Own PC Susan Sasser, Mary Ralston, and Robert McLaughlin, Management Information Source, 1996. Mikroişlemciler ve Bilgisayarlar Haluk Gümüşkaya, Alfa Yayıncılık, 2000. Bilgisayar Donanımının Temelleri Alan Clements, MEB Yayınları, 1996. www.karbosguide.com/hardware Çizgi TAGEM e-akademi, www.cizgi-tagem.org. DERS ARAÇLARI: Farklı mimariye sahip anakartlar, İşlemci modelleri, çeşitli bellek tipleri, Harddisk ve çeşitli çevre birimleri. Bağlantı kabloları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 15 |
| Derse Katılım | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 6 | 3 | 18 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek