GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1990001302025 | OYUN GELİŞTİRME | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Oyun Tasarımı ve Programlama dersi, öğrencilere modern oyun endüstrisinin karmaşıklıklarını yorumlayabilme, oyun oluşturma süreçlerini açıklayabilmelerini ve programlama becerilerini geliştirme fırsatı sunmayı hedeflemektedir. Ders, öğrencilere bu alanda bilgi ve yetenek kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Hasan Hüseyin CİHANGİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oyun geliştirme sürecinin temel aşamalarını anlar. |
| 2 | Temel oyun geliştirme araçlarını kullanabilir. |
| 3 | Oyun fiziği ve oyun dengeleme prensiplerini bilir. |
| 4 | Basit oyun prototipleri oluşturma yeteneğine sahip olur. |
| 5 | Takım içi iletişim ve iş birliği becerilerine sahiptir |
| 6 | Oyun geliştirme sürecindeki rol ve sorumlulukları anlar. |
| 7 | Oyun fikirlerini tartışır, analiz eder ve geri bildirim alarak geliştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Oyun Geliştirme Süreci ve Temel Kavramlar; Oyun Geliştirme Araçları ve Platformlar; Oyun Fiziği ve Dengeleme; Oyun Prototipleme ve Tasarım; Oyun Grafik ve Ses Tasarımı; Takım İş Birliği ve Proje Yönetimi; Oyun Test ve Yayımlama Süreci.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Oyun Geliştirme Sürecinin Tanıtımı | |||
| 2 | Temel Oyun Kavramları ve Tarihçesi | |||
| 3 | Oyun Geliştirme Araçları ve Ortamları | |||
| 4 | Oyun Fiziği Temelleri | |||
| 5 | Oyun Grafik Tasarımı ve İllüstrasyon | |||
| 6 | Oyun Ses Tasarımı ve Müzik | |||
| 7 | Oyun Dengeleme ve İlerleme | |||
| 8 | Uygulama Projesi: Oyun Hikâyesi ve Karakter Tasarımı | |||
| 9 | Uygulama Projesi: Oyun Fiziğinin Geliştirilmesi | |||
| 10 | Uygulama Projesi: Grafik Tasarım ve Animasyon Süreçleri | |||
| 11 | Uygulama Projesi: Ses Tasarımı ve Müzik Seçimi | |||
| 12 | Uygulama Projesi: Oyunun İlerlemesi ve Dengeleme | |||
| 13 | Uygulama Projesi: Oyun Prototipi ve İlk Testler | |||
| 14 | Uygulama Projesi: Kullanıcı Deneyimi ve İyileştirmeler | |||
| 15 | Uygulama Projesi: Proje Sunumu ve Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Steven L. Kent, 2001. The Ultimate History of Video Games: From Pong to Pokemon The Story Behind the Craze That Touched Our Lives and Changed the World Tansel TEPE, 2025. Dijital Oyunların Tasarım ve Geliştirme Süreçleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek