GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991002242014 | GİRİŞİMCİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, girişimci özellik, beceri ve araçlarının sosyal problemleri çözme amacıyla kullanılmasını bilen, bir diğer ifadeyle kar amacı gütmeyen kurum ve alanlarda da sosyal talep ve/veya sorunlara yaratıcı ve etkin çözümler bulabilen öğrencilere bilgi ve beceri kazandırmaktır. yönelik Öğrenciler görece yeni bir kavram olarak sosyal girişimcilik olgusu ve dünyadaki sosyal uygulamaları hakkında bilgilendirilir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Habibe MERSİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal girişimlerin yönetimi |
| 2 | Toplumsal duyarlılığın ve sorumluluğun geliştirilmesi |
| 3 | Sosyal girişimcilik hakkında spesifik bilgi |
| 4 | Sosyal girişimcilik örneklerini yakından takip edebilme |
| 5 | Sosyal girişimcilik örneklerini eleştirebilme ve yeni sosyal girişimcilik faaliyetleri üretebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Girişimcilik ile ilgili temel kavramlar; Girişimcilerin özellikleri, girişimciliğin önemi, Küçük işletme girişimciliğinin ekonomik yapı içindeki yeri; İşletmelerin sınıflandırılması; KOBİ’ler ve Sorunları; Risk Sermayesi; Yatırım Teşvikleri; İşletmenin işlevleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Girişimci ve Girişimcilik Kavramları. Sosyal Girişimci kimdir. | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye' de Sosyal Girişimcilik Örnekleri | ||
| 3 | Sosyal Girişimciliğin Genç Aktörleri: Üniversite Öğrenci Toplulukları Örneği | ||
| 4 | Türkiye' de Sosyal Girişimcilerin Zayıf Yönü ve Tehditler Türkiye' de Sosyal Girişimcilerin Güçlü Yönü ve Fırsatlar | ||
| 5 | Öğrencilerin takım çalışması yaparak sosyal girişim fikirlerini oluşturmaları | ||
| 6 | Başlatacakları Sosyal girşim projelerinin gerekliliğini gerek anket gerekse toplumsal gereksinimler boyutunda kağıt üstünde raporlandırmaları | ||
| 7 | Projelerinin uygulanabilir olması için alınması gereken resmi onay, sponsor, destekçi, proje ortaklarının netleştirilmesi ve proje hedeflerinin ortaya konması. | ||
| 8 | Sosyal girişim projelerinin tasarım sürecini eskiz halinde görsel iskeletini oluşturmaları. | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Sosyal medya, web, mubil uygulama tasarımı gereksinimleri doğrultusunda projelerinin tasarım sürecine devam etmeleri. | ||
| 11 | Sosyal medya, web, mubil uygulama tasarımı gereksinimleri doğrultusunda projelerinin tasarım sürecine devam etmeleri. | ||
| 12 | Sosyal medya, web, mubil uygulama tasarımı gereksinimleri doğrultusunda projelerinin tasarım sürecine devam etmeleri. | ||
| 13 | Projelerin sınıf ortamında sunulması ve kritiklerinin yapılması. | ||
| 14 | Projelerin sınıf ortamında sunulması ve kritiklerinin yapılması. | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-Besler, S. (2012). Sosyal Girişimcilik. İstanbul: Beta Yayınevi Dr. Volkan Işık (2016). Çalışmanın Evrimi ve Sosyal Girişim. İstanbul.Ekin Basım Yayın Dağıtım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 1 | 5 | 5 |
| Alan Gezisi | 1 | 5 | 5 |
| Alan Çalışması | 1 | 5 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek