GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991001232018 | TEMEL TASARIM | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye sanat eğitiminin temel ilke, kavram ve yöntemlerini kazandırılır. Öğrencinin yaratıcı gücünü kullanarak gözlem, izlenim ve duygularını sanat yoluyla ifade edebilme başarısını sağlatılır. Görsel tasarım ilkelerini kavratarak estetik eğitimi verilir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nokta çizgi ile özgün yüzey düzenlemek |
| 2 | Açık-koyu ve ışık-gölge karakalem tekniği ile objeleri hacimlendirmek |
| 3 | Formları tasarı ilkelerine göre yüzey içinde düzenlemek. |
| 4 | Yüzey düzenlemelerini renklendirmek |
| 5 | Farklı tekniklerle obje renklendirmek |
| 6 | Doku yorumlarıyla yüzey oluşturmak |
| 7 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenciye sanat eğitiminin temel ilke, kavram ve yöntemlerini kazandırılır. Öğrencinin yaratıcı gücünü kullanarak gözlem, izlenim ve duygularını sanat yoluyla ifade edebilme başarısını sağlatılır. Görsel tasarım ilkelerini kavratarak estetik eğitimi verilir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin tanımı, kullanılacak gerekli malzemelerin dökümü ve dersin disiplini ile ilgili genel açıklamalar. | Tanışma, dersin tanımı, kullanılacak gerekli malzemelerin dökümü ve dersin disiplini ile ilgili genel açıklamalar | ||
| 2 | Nokta , noktanın olanakları, nokta ile hacim ilişkisi (üç boyutluluk) | Noktanın anlatım imkanlarını araştırarak uygular. | ||
| 3 | Çizgi, Çizgi çeşitleri, Çizgi elemanı üzerinden değer kavramı (ince-kalın / açık-koyu) yön, yaratıcı çizgisel çalışmalar, çizgi ile hacim anlatımı (üç boyutluluk). | Farklı çizgi çeşitleri ile yüzey düzenlemesi yapma | ||
| 4 | Açık- koyu ,ışık- gölge ile ilgili kavramlar a-Işık- gölge b-Açık- koyu c- Ton d-Valör e-Form f- Kompozisyon g-Obje h- Etüt Işık-Gölge a- Doğal ışık kaynakları b-Yapay ışık kaynakları -Açık-Koyu -Plastik sanatlarda ışık-gölge, açık –koyunun önemi. -Deseni gölgeleme de dikkat edilecek noktalar. -Ton çubuğu. | Ton skalasını bilir ve uygular. Objeleri yüzey karakterini yansıtacak şekilde etüt eder. | ||
| 5 | -Hacim etkisi veren yüzeyler. -Değişik objelerin yüzey karakterini yansıtacak şekilde etüt etme. | -Hacim etkisi veren yüzey hazırlama. -Değişik objelerin yüzey karakterini yansıtacak şekilde etüt etme. | ||
| 6 | Tasarı İlkeleri a-Tekrar ilkesi b-Uygunluk ilkesi c-Zıtlık ilkesi d-Koram (Hiyeyarşi) ilkesi e-Egemenlik ilkesi f-Denge ilkesi g-Birlik ilkesi -Yeni formlar üretme -İki temel formdan yeni formlar üretme | Temel formlardan iki boyutlu yeni formlar üretmeyi bilir ve uygular. | ||
| 7 | İki temel formdan yeni formlar üretme | Temel formlardan iki boyutlu yeni formlar üretmeyi bilir ve uygular. | ||
| 8 | Renk ile ilgili kavramlar a-Renk oluşumu b-Tayf c-Armoni d-Skala e-Kontrast f-Ton g-Kromatik h-Işık ı-Marj i-Soyut j-Renk Perspektifi -Renk Grupları a-Ana renkler b-Ara renkler c-Sıcak-Soğuk renkler d-Nötr renkler 3-Guaj Boya Tekniği a-Teknik özellikleri b-Araç ve gereç özellikleri c-Uygulamada dikkat edilecek noktalar | Renk çemberi hazırlamak Guaj boya ile renklendirmek. | ||
| 9 | Arasınav | Arasınav | ||
| 10 | Renk kontrastlıkları a-Yalın renk kontrastı b-Açık-koyu kontrastı c-Sıcak-soğuk kontrastı d-Tamamlayıcı kontrast | Renk kontrastlarını yüzeyde uygulama. | ||
| 11 | e-Yanıltıcı kontrast f-Kalite kontrast g-Miktar kontrast -Renklerin psikolojik etkileri | Renk kontrastlarını yüzeyde uygulama | ||
| 12 | -Doku ile ilgili temel kavramlar a-Doku ( Tekstür) b-Biçim c-Birim Biçim d-Modül Birim e-Sistem f-Strüktür -Doku çeşitleri ve özellikleri a-Bulundukları yere göre dokular b-Oluşum yönünden dokular c-Duyumları yönünden dokular e-Anlatımları yönünden dokular -Dokulu objelerden renkli etütler a-Guaj boya tekniği b-Renkli etüt çalışmasında dikkat edilecek noktalar | Doğal objelerden etüt yapma. | ||
| 13 | Doku ögelerine uygun doku araştırmaları yapmayı bilir ve uygular. | Doku ögelerine uygun doku araştırmaları yapma. | ||
| 14 | Final Sınavı | Final Sınavı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Proje Hazırlama | 13 | 3 | 39 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek