GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991001162018 | AMBALAJ TASARIMI I | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ambalaj tasarımı sorunlarına yenilikçi ve yaratıcı çözümler üretebilme becerisi kazanma
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Damla İşbilen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel ambalaj tasarımı bilgisi edinme |
| 2 | İki ve üç boyutlu düşünme yeteneğini geliştirme |
| 3 | Tasarım sonucu ürün elde etme |
| 4 | Elde edilen tasarım ürününü sunma |
| 5 | Hedef kitleye yönelik tasarlama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel tasarım ilkelerinin ambalaj tasarımında farklı tasarım pratikleri dahilinde karşılaştırılarak uygulanmasını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar | Araştırma | ||
| 2 | Ambalaj tasarımı tarihçesi | Araştırma | ||
| 3 | Ambalaj tasarımına yönelik tasarım ve hedef kitle araştırması | İnceleme ve çözümleme | ||
| 4 | Meyveli yoğurt ambalaj tasarımı | Stüdyo çalışması ve ödev | ||
| 5 | Kurabiye kutusu ambalaj tasarımı | Stüdyo çalışması ve ödev | ||
| 6 | Diş Macunu ambalaj tasarımı | Stüdyo çalışması ve ödev | ||
| 7 | Meyveli yoğurt ambalaj tasarımı | Stüdyo çalışması ve ödev | ||
| 8 | Ara sınav | Uygulama | ||
| 9 | Ayakkabı kutusu ambalaj tasarımı | Stüdyo çalışması ve ödev | ||
| 10 | Kutu içecek ambalaj tasarımı | Pratik | ||
| 11 | Gamer klavye ambalaj tasarımı | Araştırma | ||
| 12 | Mısır gevreği ambalaj tasarımı | Araştırma | ||
| 13 | Elektronik ambalaj tasarımı | Stüdyo çalışması ve ödev | ||
| 14 | Bisiklet ambalaj tasarımı | Stüdyo çalışması ve ödev | ||
| 15 | Final | uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Packaging Design, Howard Milton, Design Council. Label & Package Design: powered by “Neue Verpackung”, Peter Feierabend, Feierabend Unique Books. Görme Biçimleri John Berger, Metis Yayınları Görsel Düşünme Rudolf Arnheim , Metis Yayınları Grafik Tasarımında İmge Paul Harris, Gavin Ambrose, Literatür Yayıncılık Practices of Looking: An introduction to Visual Culture Marita Sturken, Lisa Cartwright, Oxford University Press Exploring Materials: Creative Design for Everyday Objects, Ellen Lupton, Princeton Architectural Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek