GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991001222018 | FOTOĞRAF ÇEKİM TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Fotoğraf teknolojisi ve kullanım metotlarına yönelik temel bilginin aktarılmasının amaçlandığı derste; fotoğraf tarihi, makinalar, objektifler, ışık perspektif, diyafram, enstantane, flaşlar, aydınlatma kuralları, pozometreler, filtreler, kompozisyon kuralları, dijital makinalar vb. konulara ilişkin olarak temel bilgiler aktarılacaktır. Ders kapsamında öğrencilerin fotoğraf konusunda teknik ve estetik beceriyi kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör. Perihan Bal ÖZTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fotoğraf tarihinin temel kaynaklarını bilme |
| 2 | Fotoğrafın teknik kurallarını uygulayabilme |
| 3 | Estetik ve teknik yönden doğru fotoğraflar üretebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Camera obscuradan günümüze kadar uzanan fotoğrafın geçirdiği gelişim sürecini teknik ve içerik olarak ele alınır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Fotoğrafın tarihçesi | Öğretim üyesi sunumu | ||
| 2 | Fotoğraf makinasının yapısı ve temel parçaları | Öğretim üyesi sunumu | ||
| 3 | Diyaframın tanımı, diyaframın fotoğrafa etkileri | Öğretim üyesi sunumu | ||
| 4 | Obtüratör- Estantane tanımı, önemi ve işlevi | Öğretim üyesi sunumu | ||
| 5 | ASA- ISO ayarları, farklı ASA- ISO değerlerinin fotoğrafa etkileri | Öğretim üyesi sunumu | ||
| 6 | Objektif türleri, mercek yapıları, objektif görüş açıları, objektiflerin odak uzaklıkları ve bunun fotoğraf makinelerindeki önemi | Öğretim üyesi sunumu | ||
| 7 | Alan derinliği | Atolye çalışması - Öğretim üyesi sunumu | ||
| 8 | Ara sınav | Uygulama | ||
| 9 | Işık ve renk bilgisi | Öğretim üyesi sunumu | ||
| 10 | Fotoğraf makinesinin diğer parçaları ve yardımcı gereçler | Öğretim Üyesi sunumu | ||
| 11 | Filtreler | Öğretim Üyesi sunumu | ||
| 12 | Görüntü düzenlemesinde kompozisyon kuralları ve uygulanması | Atolye çalışması | ||
| 13 | Dijital fotoğrafçılığın genel tarihçesi ve gelişimi | Öğretim Üyesi sunumu | ||
| 14 | Dijital fotoğraf makineleri; DSLR (Dijital Single Lens Refleks) makineler | Öğretim Üyesi sunumu | ||
| 15 | Final | Uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özer Kanburoğlu, A’dan Z’ye Fotoğraf, Say Yayınları, İstanbul, 2004, Özer Kanburoğlu, Dijital Fotoğraf Rehberi, Say Yayınları, İstanbul, 2010, Levent Kılınç, Fotoğrafa Başlarken, Ankara, Dost Yayınları, 2002. Sabit Kalfagil, Fotoğrafın Yapısal Öğeleri ve Fotoğraf Sanatında Kompozisyon, İstanbul, Tom Grill & Mark Scanlon, David Prakel, Fotoğrafevi Yayınları, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek