GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4111001292023 | TEMEL SANAT EĞİTİMİ | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bireysel yaratıcılığı geliştirmek için doku renk arasındaki ilişkiyi kurmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Berna Aybartürk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel sanat eğitiminde tekstil mataryallerinin karekter biçim ve renk ilişkilerinin öğrenilerek uygulanabilmesi. |
| 2 | Temel sanat eğitimi ve tekstil tasarım çalışmalarında deneyim alışverişlerini öğrenebilme |
| 3 | Tekstil el sanatı tekniklerini uygulayabilme |
| 4 | Çalışma sonuçlarını kıyaslayabilme |
| 5 | Tasarım sunumları yapabilme |
| 6 | Yüzey tasarımı için proje geliştirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel tasarımda farklı materyallerle doku ve renk çalışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel tasarım çalışmaları (doku) | Tekstil mataryeli ile ritmik uygulamalar( işleme ) | ||
| 2 | Dokuma tekniği | Dokuma uygulaması | ||
| 3 | Düğümleme tekniği | Düğümleme tekniği uygulaması | ||
| 4 | Makrome tekniği | Uygulama | ||
| 5 | İlmik tekniği | Uygulama | ||
| 6 | Boyama tekniği | Uygulama | ||
| 7 | Sunum | Teknik araştırmaların sunumu | ||
| 8 | Vize | |||
| 9 | Guvaj boya ile kreatif renk çalışmaları | Guvaj boya ile iki boyutlu yüzey tasarımları | ||
| 10 | Sulu boya tekniği | Sulu boya ile yüzey tasarımları | ||
| 11 | Kolaj | Renkli kağıtlar ile yüzey tasarımı | ||
| 12 | Renk kontrastları | Açık- koyu renkler | ||
| 13 | Renk kontrastları | Tamamlayıcı renkler | ||
| 14 | Renk kontrastları | Benzer renkler | ||
| 15 | Sergi hazırlıkları | Sergi hazırlıkları | ||
| 16 | Sergi hazırlıkları | Sergi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Giyim Süsleme Teknikleri - Perihan Y. ERONÇ - Milli Eğitim Basımevi – İSTANBUL H.Yakup ÖZTUNA,Görsel İletişimde Temel Tasarım,Güzel Sanatlar Matbaası A.Ş.,İstanbul,2007 Prof.Hatice Aslan Odabaşı,Grafik'te Temel Tasarım,Yorum Sanat Yayınları, İstanbul,2002 Dr.M.Işıngör,Prof.Dr.E.Eti,Prof.Dr.M.Aslıer,Resim-1 Temel Sanat Eğitimi; Resim Teknikleri,Grafik Resim,M.E.G.S.B.Devlet Kitapları,Türk Tarih Kurumu Basımevi,Ankara,1986 Linda Holtzschue(Çev.Fuat Akdenizli),Rengi Anlamak,Duvar Yayınları, İzmir,2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 5 | 25 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 51 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek