GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4112001092023 | TEKSTİL TEKNOLOJİSİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tekstil teknolojisini genel olarak tanıtmak. Tekstil liflerinin sınıflandırılması ve özellikleri; doğal ve kimyasal lifler; bu liflerden üretilen iplik ve kumaşlar; dokuma, örme ve dokusuz yüzey üretimi ve çeşitleri; terbiye işlemlerini tanıtmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Sevda ALTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tekstil liflerinin sınıflandırabilme |
| 2 | Tekstil liflerinin temel özelliklerini kavrayabilme |
| 3 | İplik üretim teknolojilerinin temel prensiplerini anlayabilme |
| 4 | örme kumaş üretim teknolojilerini kavrayabilme |
| 5 | Dokuma kumaş üretim teknolojilerini kavrayabilme |
| 6 | Dokusuz yüzey üretim teknolojilerini kavrayabilme |
| 7 | Temel terbiye işlemlerinin amacını ve tekstil materyallerine kazandırdığı özellikleri kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Liflerin sınıflandırılması, doğal lifler ve özellikleri, rejenere liflerin üretim prensipleri ve özellikleri, sentetik liflerin üretim prensipleri ve özellikleri, kısa elyaf iplikçiliğinin temel prensipleri, uzun elyaf iplikçiliğinin temel prensipleri, örme ve dokuma kumaşlar arasındaki farklar, örme teknolojisi, dokuma teknolojisi, dokusuz yüzey teknolojisi, terbiye işlemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tekstil materyallerinin üretim prosesleri, Tekstil liflerinin sınıflandırılması | ||
| 2 | Doğal lifler ve özellikleri | ||
| 3 | Rejenere liflerin üretim teknolojileri ve özellikleri | ||
| 4 | Sentetik liflerin üretim teknolojileri ve özellikleri | ||
| 5 | Kısa ve uzun elyaf iplikçiliğin temel prensipleri ve makine parkuru | ||
| 6 | Kısa ve uzun elyaf iplikçiliğin temel prensipleri ve makine parkuru | ||
| 7 | Örme kumaş üretim teknolojisi | ||
| 8 | Örme kumaş üretim teknolojisi | ||
| 9 | ARA SINAV | ||
| 10 | Dokuma kumaş üretim teknolojisi | ||
| 11 | Dokuma kumaş üretim teknolojisi | ||
| 12 | Dokusuz yüzey üretim teknolojileri | ||
| 13 | Tekstil terbiyesi | ||
| 14 | Tekstil terbiyesi | ||
| 15 | Ödev Sunumları | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Candan, C. (2000). Düz Örme Teknolojisi, İstanbul: Dalteks Teks. ve Konf. Makineleri İth. ve İhr. San. Tic. A.Ş. Çeken, F. (2004). Örmecilik Esasları, İzmir: DEÜ Mühendislik Fakültesi Basım Ünitesi. Marmaralı, A. (2004). Atkı Örmeciliğine Giriş, E.Ü. Tekstil ve Konfeksiyon Araştırma Uygulama Merkezi Yayını Raz, S. (2001). Flat Knitting The New Generation, Meisenbach Bamberg, Meisenbach. Raz, S. (1987). Warp Knitting Production, Verlag Melliand Textilberichte GmbH, Heidelberg. Seventekin, N. (2001). Kimyasal Lifler, 1. Baskı, E.Ü. Tekstil ve Konfeksiyon Araştırma-Uygulama Merkezi Spencer, D. (2001). Knitting Technology, 3. Baskı, Woodhead Publishing Limited Paling, D.F. (1965). Warp Knitting Technology, 2. Baskı, Columbine Press. Tarakçıoğlu, I. Tekstil Terbiyesi ve Makinaları Cilt: I, E.Ü. Tekstil ve Konfeksiyon Araştırma-Uygulama Merkezi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek