GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4112002142023 | MESLEKİ YABANCI DİL II | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu derste öğrenciye; temel mesleki kavram ve tanımları ile temel mesleki dil bilgisi yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Gülşah Pamuk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yabancı dilde mesleki konularda iletişim kurabilmek |
| 2 | Mesleki kavram ve tanımları kullanmak |
| 3 | Giysi türleri ile ilgili İngilizce terimleri kavrama |
| 4 | Vücut ölçüleri ile ilgili terimleri kavrama |
| 5 | Konfeksiyonda iş akışı ve kullanılan makineler ile ilgili terimleri kavrama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mesleki konularda yazılı ve sözlü iletişim kurma, kalıp ile ilgili temel terimleri öğrenme, konfeksiyondaki iş akışı ile ilgili temel terimleri öğrenme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | BİR ÖNCEKİ DÖNEMİN KISA TEKRARI | ||
| 2 | BİR ÖNCEKİ DÖNEMİN KISA TEKRARI | ||
| 3 | GİYSİ ÇEŞİTLERİ | ||
| 4 | GİYSİ ÇEŞİTLERİ | ||
| 5 | YARDIMCI MALZEMELER VE AKSESUARLAR | ||
| 6 | ÖLÇÜ ALMA VE VÜCUT ÖLÇÜLERİ | ||
| 7 | ÖLÇÜ ALMA VE VÜCUT ÖLÇÜLERİ | ||
| 8 | ÖLÇÜ ALMA VE VÜCUT ÖLÇÜLERİ | ||
| 9 | SERİM VE SERİM PLANI TÜRLERİ | ||
| 10 | SINAV | ||
| 11 | KESİM VE KESİM SİSTEMLERİ | ||
| 12 | DİKİM EKİPMANLARI VE DİKİŞ TÜRLERİ | ||
| 13 | SİPARİŞ FORMLARI | ||
| 14 | SUNUMLAR |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Jelka Gersak, 2013, Design of clothing manufacturing processess, A systematic approach to planning, scheduling and control, The Textile Insistute, Woodhead Publishing Limited. 2.Armstrong H. J., Pattern Making for Fashion Design, ISBN 0-321-03423-6, Prentice-Hall, Inc., New Jersey, United States, 2000. 3. T. Karthik, P. Ganesan, D. Gopalakrishnan, 2016, Apparel Manufacturing Technology, CRC Press 4. Edward Miller, 1992, Textiles, Properties and Behaviour in Clothing Use, Batsford, London
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek