GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4113002122019 | DOKUMA MAKİNELERİ | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere dokuma hazırlık makinelerinin ve dokuma makinelerinin temel elemanları hakkında bilgi vermek. Dokuma teknolojisinde gerçekçi koşullar altında karşılaşılabilecek problemleri çözme yeteneğini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Elif YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dokuma hazırlık işlem basamaklarını bilir |
| 2 | Dokuma hazırlık makinelerinin parçalarını tanır ve görevlerini bilir. |
| 3 | Dokuma makinelerinin parçalarını tanır ve görevlerini bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dokuma makinelerinin temel elemanları ve görevleri, çözgü salma, tefe vurma, kumaş çekme ve sarma mekanizmaları, atkı atım sistemleri, ağızlık açma mekanizmaları, otomasyon ve kontrol sistemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dokuma Hazırlık Nedir Dokuma Hazırlıkta İşlem Basamakları Bobinleme Bobinlemenin Nedenleri | ||
| 2 | Bobin Çeşitleri Bobin Makineleri | ||
| 3 | Düğümleme Düğümleyici Çeşitleri | ||
| 4 | İplik Katlama ve Büküm Makineleri | ||
| 5 | Çözgü Çekme İşlemi ve Makineleri | ||
| 6 | Haşıllama | ||
| 7 | Dokuma Makinelerinde Çözgü Sevk Sisteminin Elemanları | ||
| 8 | Dokuma makinelerinde ağızlık oluşturma sisteminin elemanları | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Dokuma makinelerinde atkı sevk sisteminin elemanları | ||
| 11 | Eksantrikli Ağızlık Açma Sistemleri | ||
| 12 | Armürlü ağızlık açma sistemleri | ||
| 13 | Jakarlı ağızlık açma sistemleri | ||
| 14 | Özel dokuma makineleri Kadife dokuma makineleri Çift katlı kadife dokuma makineleri Şerit dokuma makineleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güngör Başer, "Dokuma Tekniği ve Sanatı", Punto Yayıncılık, Türkiye, 2004. S.abit Adanur, “ Handbook of Weaving”, Technomic Publishing Co.,Inc., U.S.A. 2001. Giovanni Castelli et al. "Reference Book of Textile Technologies: Weaving", Italian Association of Textile Machinery Producers, Italy, 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 4 | 4 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek