GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4113001182023 | İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ders kapsamında mesleki yaşamda iletişimin önemi, iş ortamında iletişim kuralları, resmi yazışmalar, sunum teknikleri, takım çalışması ve çatışma yönetimi üzerinde durulmakta ve öğrencilerin etkili iletişim becerileri kazanmaları, mesleki ve sosyal yaşamlarında doğru, açık ve etkili iletişim kurabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Banu Özgen Keleş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimin temel kavramlarını, türlerini ve iletişim sürecinin öğelerini açıklayabilme |
| 2 | Sözlü, sözsüz ve yazılı iletişim tekniklerini bilme |
| 3 | Bireyler arası iletişimde karşılaşılan engelleri belirleme ve uygun çözüm önerileri geliştirme |
| 4 | Mesleki yaşamda etkili iletişim kurmanın önemini değerlendirme ve iletişim becerilerini iş ortamına uyarlama |
| 5 | Farklı kültürel ve sosyal özelliklere sahip bireylerle etkili ve saygılı iletişim kurma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste iletişimin temel kavramları, iletişim süreci ve öğeleri, sözlü ve sözsüz iletişim teknikleri, etkili dinleme ve geri bildirim, kişiler arası iletişim, empati, ikna ve beden dili konuları ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramı ve önemi | ||
| 2 | İletişimin temel öğeleri | ||
| 3 | İletişimin temel öğeleri | ||
| 4 | İletişim türleri | ||
| 5 | Sözlü İletişim türleri | ||
| 6 | Sözlü iletişim sunumları | ||
| 7 | Sözlü iletişim sunumları | ||
| 8 | Sözsüz iletişim | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | İş görüşmesi (Mülakat) | ||
| 11 | Yazılı iletişim türleri | ||
| 12 | Yazılı iletişim türleri | ||
| 13 | İletişimde grafik ve görsel araçlar | ||
| 14 | Powerpoint sunum teknikleri | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları, görsel ve işitsel ders gereçleri, iş talimatları, organizasyon şemaları, iş tanımları, mevzuat.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 32 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 73 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek