GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 15011608T11117 | YAZ STAJI | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, okulda öğrenilen teorik ve pratik bilgilerini kliniklerde ve ambulanslarda uygulamaya geçirmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Süreyya GÜMÜŞSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hastaların, gözlem kağıdı, hekim anamnez kağıdı, laboratuvar tetkikleri gibi dosya bilgilerini tarayabilme ve dosyalarda geçen tıbbi terimleri öğrenebilme |
| 2 | Hasta ve yakını ile birebir iletişim kurularak öykü alabilme ve klinikte öğretilen şekilde kaydedebilme |
| 3 | Hastaların kan basıncını kurallara uygun ölçerek, nabzı ve solunumu bir dakika sayarak ( ritmine, dolgunluğuna, derinliğine de bakılarak ) ve vücut ısılarını istenen sıklıkta ölçerek ilgili gözlem kağıdına kaydedebilme Sapmalar hastadan sorumlu hemşireye bildirebilme. |
| 4 | IM, IV, SC tedaviler saatinde yapabilme ve kaydedebilme |
| 5 | Tedavilerin yapılması esnasında, ilacı kendi hazırlayabilme,beş doğru ilkesine uyabilme, İlacın farmakolojik özelliklerini (etkisi ve yan etkileri ) bilme,aseptik tekniğe uygun çalışabilme, |
| 6 | Yapılan her işlem sonrasında atıklaır özel kutularına atabilme, çevresel düzeni sağllayabilme. |
| 7 | Akciğer seslerini, barsak seslerini dinleyebilme ve karın muayenesi, ödem takibi, kapiller geri dolum, çomak parmak takibi yapabilme |
| 8 | Nörolojik takipleri yapabilme, patolojik reflekslere bakabilme |
| 9 | Aspirasyon işlemini kurallara uygun olarak yapabilme |
| 10 | Alçılı ve kırık olan extremiteye duyu- motor ve distal nabız- kapiller geri dolum takibi yapabilme |
| 11 | Vücut mekaniklerine uygun olarak hasta taşıma ve kurtarma çıkarma tekniklerini bilme |
| 12 | Gerektiğinde direkt ,indirekt ve turnike ile kanama kontrolü yapabilme, |
| 13 | Oral, nasal hava yolu açabilme ve gerektiğinde aspirasyon yapabilme |
| 14 | CPR(Kardiopulmoner resusitasyon), kardiak defibrilasyon, -kardiyoversiyon, oral-nasal entübasyon uygulayabilme veya gözlemleyebilme |
| 15 | Ambulansta kullanılan malzemelerin ve atellerin kullanım kurallarını bilme ve uygulamasını yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Klinikte Uygulama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler 6 hafta 240 saat süresince acil servislerde ve ambulanslarda, okulda öğrendiği bilgilerin uygulamasını yapar. | ||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 | |||
| 9 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 100 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 20 | 5 | 100 |
| Gözlem | 20 | 1 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 11 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 12 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 13 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 14 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 15 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek