GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5016001182020 | BİLGİ OKUR YAZARLIĞI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bilgi gereksinimini tanımlama, gereksinim duyulan bilgiyi bulma, değerlendirme, etkin şekilde kullanma ve iletme becerisinin kazandırılmasını sağlamak, Araştırma yöntemlerindeki farklı anlayışları, yaygın olarak kullanılan araştırma tekniklerini, araştırma basamaklarını göstermek, Veri toplama, veri analizi ve yorumu açıklamak, Rapor yazma esaslarını, kaynakça ve dipnot gösterme tekniklerini anlatmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ali Cemal DEMiR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Bilgi merkezlerinden yararlanma (kütüphane, arşiv, dokümantasyon ve enformasyon merkezleri). 2) Elektronik kütüphaneler ve OPAC (online katalog) kullanımı. 3) Basılı ve elektronik ortamda bilgi erişim süreci (sorgulama/tarama stratejisi, boolean mantığı/ operatörleri, isteği rafine etme/ sınırlamalar) 4) Elektronik bilgi kaynakları (e-kitaplar, e-tezler,e-ansiklopediler, e-teknik raporlar, patentler ve standartlar vb.erişim) 5) Elektronik veri tabanları ve elektronik dergilere erişim ( Elsevier, EBSCO, ISI Web of Science vb.) 6) Atıf ve Atıf indeks 7) Rapor Hazırlama 8) Öğrenmeyi Öğrenme 9) Yaşam boyu eğitim 10) Bilimsel araştırmalarda etik |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Üniversite Kütüphanesi otomasyonunun kullanımı Veri tabanlarının kullanımı Web’de bilgi arama ve Web kaynaklarının değerlendirilmesi Bilgi kaynaklarının kullanımıyla ilgili yasal ve etik konular
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, kapsamı, işlenme yöntemi ve konunun önemi Temel Kavramlar Bilgi; tanımı, tarihçesi.. Araştırma; amacı, nitelikleri Bilgi okuryazarlığı; tanımı, tarihçesi, gerekliliği | ||
| 2 | Mendeley Referans Yönetim Sistemi tanıtımı; şifre alma, grup oluşturma, içerik anlatımı.. | ||
| 3 | Bilgi Kaynakları; Kitaplar Ansiklopediler Sözlükler Dergiler İstatistiki Kaynaklar Bibliyografyalar Almanaklar Ders kütüphanede işlenecektir. | ||
| 4 | İnternet Kullanımı ve Elektronik Bilgi kaynakları: Giriş | ||
| 5 | Araştırmada Temel Kavramlar 1-Bilgi 2-Araştırma 3-Bilimsel Yöntem / Aşamaları 4- Bilimsel Araştırma -- Araçları -- Çeşitleri Araştırmanın Gereği ve Önemi | ||
| 6 | Araştırmanın Planlanması: Araştırma Konusu Problem Cümlesi; 1- Problem Cümlesinde Bulunması gereken Nitelikler. 2- Alt Problemler Kaynak Tarması (giriş) | ||
| 7 | Kaynak Taraması (1): Kütüphane (OPAC) -- Bilgi kaynağına ait bibliyografik bilgiye erişim -- Bilgi kaynağının yararlanma bilgisi Ders Kütüphane seminer salonunda verilecektir | ||
| 8 | Kaynak Taraması (2): E- Kaynak Taraması İnternet arama motorları Veritabanları – açık arşiv taramaları -- Sorgulama / tarama stratejisi, -- Boolean mantığı / operatörleri: Detaylı taramalar yapmaya olanak sağlayan "AND, OR, NOT" bağlaçları. -- İsteği rafine etme/ Sınırlamalar | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Verilerin toplanması –işlenmesi- çözümlenmesi: Verilerin sınıflanması Verilerin tablo ve grafiklerle gösterilmesi (Microsoft Excell) | ||
| 11 | Bulgular – Yorumlar Sonuç ve Öneriler | ||
| 12 | Araştırma Sonuçlarının Raporlaştırılması 1- Kullanılacak Dilin Özellikleri 2- Kağıt Düzeni 3- Kapak Düzeni 4- Başlık ve Paragraf Yazımı 5- Şekil ve Tabloların Yazımı 6- Dipnot ve Kaynakça | ||
| 13 | Gönderme, Alıntı, Bibliyografya | ||
| 14 | Bilimsel Makale, tez yazma teknikleri:Gİriş |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- BAŞ T., AKTURAN U., Nitel Araştırma Yöntemleri 2- KARASAR N., Araştırmalarda Rapor Hazırlama 3- O’DELL C., GRAYSON C., Ne Bildiğimizi Bir Bilseydik. Dışbank Kitapları 4- KROGH G., Bilginin Üretimi. Dışbank Kitapları 5- TIWANA A., Bilginin Yönetimi . Dışbank Kitapları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek