GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5017002302020 | OKUL ÖNCESİ MÜZE EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğretmen adaylarına yaşam boyu öğrenme ve eğitim ortamı olarak müzelerden yararlanmanın öneminin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okul öncesi çocuğu için müzelerden eğitimde yararlanma programı oluştururlar. |
| 2 | Okul öncesi programında bulunan kazanımlara yönelik müze türlerini tanırlar. |
| 3 | Müzelerin belli yaş gruplarına yönelik uyguladıkları öğrenim programlarını öğrenirler |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Okul öncesi dönemde müzelerden eğitim amaçlı olarak yararlanılabildiği, müze eğitiminin kuramsal temellerinin ele alındığı, bu kuramsal temellerin müze ziyaretleri ve etkinlik örnekleri ile desteklenerek farklı yöntem ve tekniklerin kullanılabildiği bir derstir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, dersin içeriği hakkında bilgilendirme. Müze nedir? tanımları. | ||
| 2 | Müze türleri: sanat tarihi müzeleri, sanat müzeleri, tarih müzeleri, bilim müzeleri ve diğer müzeler. | ||
| 3 | Müzenin amaçları: toplama, koruma-bakım-onarım, belgeleme, sergileme, eğitim. | ||
| 4 | Müze ve eğitim. | ||
| 5 | Müze ve Eğitim | ||
| 6 | Müze ve Eğitim | ||
| 7 | Müze ve Eğitim | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Eğitimde müzelerden yararlanmak için yöntemler: Müze gezisi öncesi. | ||
| 10 | Eğitimde müzelerden yararlanmak için yöntemler: Müze gezisi. | ||
| 11 | Eğitimde müzelerden yararlanmak için yöntemler: Müze gezisi sonrası. | ||
| 12 | Grupların proje sunumları : Müze gezisi sonrası için program ve etkinlik geliştirme. | ||
| 13 | Grupların proje sunumları : Müze gezisi sonrası için program ve etkinlik geliştirme. | ||
| 14 | Grupların proje sunumları : Müze gezisi sonrası için program ve etkinlik geliştirme. | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Derse Katılım | 14 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 12 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 6 | 10 |
| Rapor Sunma | 6 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 12 | 1 | 12 |
| Rapor Hazırlama | 6 | 1 | 6 |
| Rapor Sunma | 6 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek