GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5018002012022 | TIBBİ MİKROBİYOLOJİ II | Ders | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ureyen bakteriyi identifiye etme, antibiyotik duyarlılık testi yapma, mikobakteriyolojik ve mikolojik analizler yapma bilgi ve becerilerinin kazandırıldığı derstir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof Dr Şöhret Aydemir Uzm Dr Ajda Turhan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Üreyen bakteriyi identifiye etmek |
| 2 | Antibiyotik duyarlılık testi yapmak |
| 3 | Mikobakteriyolojik analiz yapmak |
| 4 | Mikolojik analiz yapmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Ureyen bakteriyi identifiye etme Antibiyotik duyarlılık testi Mikobakteriyolojik analiz yapma Mikrobiyolojik preparat hazırlama Mikolojik analiz yapma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bakteri sınıflandırılması, yapısı ve çoğalması | ||
| 2 | Mikrobiyolojik preparat hazırlama | ||
| 3 | Üreyen Gram pozitif bakteriyi identifiye etme | ||
| 4 | Üreyen Gram pozitif bakteriyi identifiye etme | ||
| 5 | Üreyen Gram negatif bakteriyi identifiye etme | ||
| 6 | Üreyen Gram negatif bakteriyi identifiye etme | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | Antibakteriyal ajanlar | ||
| 9 | Antibiyotik duyarlılık testi | ||
| 10 | Mikobakteriyolojik analiz | ||
| 11 | Mantar sınıflandırılması, yapısı ve çoğalması | ||
| 12 | Mikolojik analiz | ||
| 13 | Antifungal ajanlar ve duyarlılık testleri | ||
| 14 | FINAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Patrick R., Ph.D. Murray, Ellen Jo Baron, James H. Jorgensen, Marie Louise Landry, Michael A. Pfaller,“Manual of Clinical Microbiology” 9.th edition, 2007. •Elmer W. Koneman, Stephen D. Allen, William M., Ph.D. Janda, Paul C. Schreckenberger, Washington C., Jr., M.D. Winn, “Color Atlas and Textbook of Diagnostic Microbiology” 7th edition, 2017.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar | 20 | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek