GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5018002182022 | TIBBİ LABORATUVAR ORGANİZASYONU | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı tıbbi laboratuvarda iş organizasyona yönelik bilgi ve becerinin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Güneş Ak, Uzm. Dr. Roza Çağlı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi laboratuvarlarda kullanılan temel örnek türlerini tanımlar. |
| 2 | Toplam test sürecinin (preanalitik, analitik, postanalitik) aşamalarını açıklar. |
| 3 | Preanalitik evrede ortaya çıkan hataları tanır ve önlenmesine yönelik yaklaşımları açıklar. |
| 4 | Laboratuvar sonuçlarını etkileyen biyolojik ve çevresel faktörleri yorumlar. |
| 5 | Kan, idrar, gaita ve diğer vücut sıvılarının uygun örnek alma yöntemlerini uygular. |
| 6 | Solunum sistemi ve enfeksiyon hastalıklarında doğru örnek alma tekniklerini seçer. |
| 7 | Örneklerin uygun transport ve saklama koşullarını belirler. |
| 8 | Hastanın doğru bilgilendirilmesi ve kimliklendirilmesinin önemini açıklar. |
| 9 | Laboratuvar veri yönetimi süreçlerini ve hasta verisi güvenliğini açıklar. |
| 10 | Laboratuvarda kalite kontrol süreçlerini değerlendirir. |
| 11 | Tıbbi ve mikrobiyolojik atıkların güvenli yönetimi ile ilgili temel ilkeleri uygular. |
| 12 | Laboratuvar ihtiyaçlarının belirlenmesi ve satın alma süreçlerinde dikkat edilmesi gereken unsurları açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Tıbbi laboratuvarlarda örnek türleri ve preanalitik süreç Biyolojik örnek türleri (kan, idrar, gaita, vücut sıvıları vb.) Toplam test süreci (preanalitik, analitik, postanalitik) Preanalitik evrede karşılaşılan hatalar ve önlenmesi 2. Laboratuvar sonuçlarını etkileyen faktörler Biyolojik varyasyonlar (yaş, cinsiyet, beslenme, sirkadiyen ritim) Preanalitik ve analitik değişkenler İlaçlar ve girişimlerin etkisi 3. Mikrobiyolojik ve tıbbi atık yönetimi Tıbbi ve mikrobiyolojik atık türleri Atıkların ayrıştırılması, taşınması ve bertarafı Biyogüvenlik ve enfeksiyon kontrol önlemleri 4. Kan örneği alma, transport ve saklama Venöz ve kapiller kan alma teknikleri Antikoagülanlar ve tüp seçimi Örneklerin taşınması ve stabilitesi 5. Solunum sistemi enfeksiyonlarında örnek alma Boğaz sürüntüsü ve nazofaringeal örnekler Doğru örnek alma teknikleri ve kontaminasyonun önlenmesi 6. İdrar, gaita ve diğer vücut sıvılarının alınması Uygun örnek alma yöntemleri Hastanın bilgilendirilmesi ve hazırlığı Transport ve saklama koşulları 7. Enfeksiyon hastalıklarında örnek alma yaklaşımları İdrar yolu enfeksiyonları Gastrointestinal sistem enfeksiyonları Klinik duruma uygun örnek seçimi 8. Laboratuvar veri yönetimi Laboratuvar bilgi yönetim sistemleri Veri güvenliği ve hasta mahremiyeti Sonuç raporlama ve izlenebilirlik 9. Laboratuvarda kalite yönetimi İç ve dış kalite kontrol 10. Laboratuvar ihtiyaçlarının belirlenmesi Sarf malzeme, kit ve reaktif yönetimi Stok kontrolü ve planlama 11. Satın alma süreçleri Tedarik zinciri yönetimi Teknik şartname hazırlama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi laboratuvarlarda kullanılan örnek türleri ve preanalitik işlemler. Toplam test süreci ve preanalitik evrede görülen hatalar | ||
| 2 | Laboratuvar sonuçlarını etkileyen faktörler | ||
| 3 | Kan örneği alınması, transportu, saklanması | ||
| 4 | İdrar, gaita, vücut sıvılarının alınması, transportu, saklanması, hastanın bilgilendirilmesi | ||
| 5 | İdrar yolu enfeksiyonlarında örnek alma | ||
| 6 | Gastrointestinal sistem enfeksiyonlarında örnek alma | ||
| 7 | Solunum sistemi enfeksiyonlarında örnek alma | ||
| 8 | Mikrobiyolojik atıkların uzaklaştırılması | ||
| 9 | ARA SINAV | ||
| 10 | Laboratuvar veri yönetimi | ||
| 11 | Kalite kontrol | ||
| 12 | Laboratuvar ihtiyaçlarının belirlenmesi | ||
| 13 | Satın alma işlemlerinde dikkat edilmesi gereken unsurlar | ||
| 14 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
*Klinik Biyokimya Laboratuvarı El Kitabı, İ. Mehmetoğlu, Yelken Basım, 2004 *Merck Laboratuvar El Kitabı, 2007 *Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler. Palme Yayıncılık, 2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 10 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 11 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 12 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek