GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6012001182021 | YAZILIM MİMARİLERİ | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bilgisayar programcılığı eğitimi alan öğrencilerin bilgisayar kodlama sürecinden önce yapılması gerekli hazırlıkları tanıtmak ve öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ahmet KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yazılım mimarileri dersinin tanımı ve amaçları |
| 2 | Sistem kavramını öğrenmek ve sistem örneklerini tanımlamak |
| 3 | Sistemleri analiz etmeyi öğrenmek. |
| 4 | Sistem geliştirme modellerini öğrenmek |
| 5 | Ön inceleme, fizibilite ve fizibilite türleri öğrenmek |
| 6 | Bilgi sistemlerini öğrenmek |
| 7 | Veri Modellerini öğrenmek ve tanımlamak |
| 8 | Nesneye yönelik modellemeyi öğrenmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yazılım mimarilerinin gerekliliği ve önemi | Sınıf ortamında bilgisayar ve etkileşimli öğrenme | ||
| 2 | Yazılım mimarileri için temel gereksinimleri | Sınıf ortamında yazıma dayalı uygulamalar | ||
| 3 | Sistem kavramının tanımı ve özellikleri | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 4 | Sistem türleri | Sınıf ortamında uygulamalar | ||
| 5 | Sistemlerde analiz ve sentez süreçleri | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 6 | Sistem geliştirme dinamikleri | Bilgisayar uygulamaları çalışmaları | ||
| 7 | Ön İnceleme ve fizibilite çalışması | Sınıf ortamında çalışmalar | ||
| 8 | Ara sınava hazırlık dersi | Sınıf ortamında çalışma | ||
| 9 | Ara Sınav | Çoktan seçmeli test sınav biçiminde | ||
| 10 | Fizibilite türleri | Sınıf ortamında örneklemeler | ||
| 11 | Bilgi Sistemleri | Bilgi sistemlerinin işlevleri | ||
| 12 | Bilgi sistemlerinin işlevleri, önemi ve kullanım amaçları | Sınıf ortamında tanımlamalar ve tespitler | ||
| 13 | Veri Modelleri | Veri tabanları odaklı uygulamalar | ||
| 14 | Nesne tabanlı veri modelleri | Bilgisayar uygulamalı örneklemeler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim elemanınım hazırlamış olduğu ders materyali
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 6 | 6 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 8 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek