GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6012002182021 | YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, firma ortamlarında ve sanayide karşılaşılan problemlerin optimize edilmesine yönelik çözümleri geliştirmektir. Çözümler elde edilirken deterministik ve stokastik modelleme yaklaşımları kullanılmakta ve çözüm kümesi içerisinde en iyi çözümün tercih edilmesine yönelik işlemler yapılmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ahmet KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Problemi analiz etmek |
| 2 | Problemi; değişkenler, kısıtlar ve amaç fonksiyonu ekseninde modellemek |
| 3 | Deterministik ve analitik çözümler yapmak |
| 4 | Çözüm kümesi elde etmek ve optimum çözümü bulmak |
| 5 | Deterministik ve stokastik envanter modellerini bilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders öncesi öğrenci temelli hazırlıklar
Dersin İçeriği
Yöneylem araştırması ile ilgili tanımlar, modeller, kısıtlar ve değişkenler, modelleme, karar modelleri, envanter modelleri, stokastik envanter modelleri, deterministik envanter modelleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yöneylem araştırması bilim alanının tanımı ve önemi | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 2 | Değişken, kısıt ve amaç fonksiyonu tanımı ve kullanımı | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 3 | Problem modelleri ve modelleme | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 4 | Yöneylem araştırması karar süreci | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 5 | Soyut modeller | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 6 | Fiziksel modeller | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 7 | Matematiksel ve istatistiksel modeller | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 8 | Statik ve dinamik modeller | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 9 | Ara sınav | Sınıf ortamında yüz yüze sınav | ||
| 10 | Ara sınav değerlendirme dersi | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 11 | Doğrusal programlama | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 12 | Stok (Envanter) Kontrolü | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 13 | Stok kontrol maliyetleri | Sınıf ortamında uygulama | ||
| 14 | Deterministik envanter modelleri | Sınıf ortamında uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim elemanı ders notları ve öğrencilerin tercihine bırakılan yöneylem araştırması ders kitapları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekmez
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek