GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6510002102025 | KOLEKSİYON HAZIRLAMA | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tekniğe uygun, uygulanabilir çizimlerin bir araya getirilmiş ve özelliklerine göre sınıflara ayrılmış modellerin ortak paydada öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modellerin oluşturulması sürecinin kavratılması. |
| 2 | Kalıpların çıkarılması ve aksesuar seçim sürecinin kavratılması. |
| 3 | Maliyetlerin çıkartılıp, üretime geçiş süreçlerinin kavratılması. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tekniğe uygun, güzel ve uygulanabilir bir model çizebilmenin koşulları. Modele uygun olarak kalıp hazırlama ve geliştirme aşaması anlatılır. Modelin genel maliyet hesabı yapılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Genel olarak dersin amacı, tanımı ve kapsamı hakkında bilgilendirme yapılması | |||
| 2 | Üretim çizimleri. | |||
| 3 | Üretim çizimleri. | |||
| 4 | Modelde bulunan detaylar(aksesuar) çizimi. | |||
| 5 | Modelde bulunan detaylar(aksesuar) çizimi. | |||
| 6 | Modellere uygun kalıp hazırlama. | |||
| 7 | Modellere uygun kalıp hazırlama. | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Modelde bulunan fermuar, pililer, nakış, ilik stili, cep, dantel v.b garnitürler belirtilmesi. | |||
| 10 | Modelin kumaş, astar, tela vb. Malzemelerin maliyeti hesaplanması. | |||
| 11 | Örnek modelin üretilmesi. | |||
| 12 | Örnek çalışma. | |||
| 13 | Örnek çalışma. | |||
| 14 | Uygulama sunumlarının yapılması. | |||
| 15 | Uygulama sunumlarının yapılması. | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Gökte gezer, S. “Modelistlik”, İstanbul. 2. Kuru, Ş. 2001“Çocuk Giysi Tasarımında Kalıp Çizimleri”, Ankara 3. Koç, F. 2006“Temel Dikiş Teknikleri” Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 3 | 12 | 36 |
| Proje Sunma | 2 | 12 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek