GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9023001242010 | TAŞ VE SERAMİK R.K.T.U-I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
arkeolojik bir buluntu olan seramik eserlerin restorasyon ve konservasyon yöntemlerini teorik ve pratik olarak en iyi sekilde öğretilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Mustafa Çakalgöz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | seramik eserlere conservasyon müdahalelerini doğru olarak yapabilme |
| 2 | seramik eserlerin restorasyonunu doğru olarak yapabilme |
| 3 | seramik eserlerin hammadde özelliklerini tanımlayabilme |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
seramik eserlerin yapım teknikleri hammade ,arkeolojik kontexlerde bozunma ve korunma şartları ile müdahale yöntemleri ile kazıda ve müzede müdahaleler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | seramik eser nedir hammadde özellikleri nelerdir | |||
| 2 | seramik eserlerde conservasyon ve restorasyon nedir ne anlam taşır | |||
| 3 | seramik eserlerin yapım teknikleri ve tarihçesi | |||
| 4 | çok parçalı bir seramik eseri birleştirme çalışması | bir bütün seramik eserin kırılarak çok parçalı hale getirilmesi ve birleştirme. | ||
| 5 | arkeolojik bir depozitte açıga cıkarılmış olan seramik eserin conservasyon müdahaleleri | |||
| 6 | restorasyon işlemi görmüş seramik eserin kayıt altına alınması koruma raporunun hazırlanması | |||
| 7 | restorasyon işlemi görmüş seramik eserin kayıt altına alınması koruma raporunun hazırlanması | birleştirilmesi tamamlanmış eserin değerlendirilmesi ve raporunun hazırlanması | ||
| 8 | vize | |||
| 9 | seramik eserlerin bozulmasına etki eden faktörler | |||
| 10 | seramik eserlerin bozulmasına etki eden faktörler | |||
| 11 | seramik eserlerin korunmasına etki eden faktörler | |||
| 12 | seramik eserlerin korunmasına etki eden faktörler | ikinci seramik eserin birleştirme çalışmaları ve raporunun hazırlanması | ||
| 13 | seramik eserlerin kazı ve müze envanterinin yapılması nasıl olmaktadır.tanımlama nasıl yapılır | |||
| 14 | kazı ve sualtı kazılarında bulunan seramik eserlerin temizlik yöntemleri nelerdir. | üçüncü seramik eserin birleştirme çalışmaları ve raporunun hazırlanması | ||
| 15 | genel uygulama ve değerlendirme | |||
| 16 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
The conservation and restoration of ceramics Yazar: Susan Buys,Victoria Oakley The elements of archaeological conservation Yazar: J. M. Cronyn,Wendy S. Robinson
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek