GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9023002042010 | TAŞ VE SERAMİK R.K.T.U-III | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
taş eserlerin tarih boyunca kullanımı eser haline getirilen taşın müzede ve kazı yerinde onarımı ve korunma işlemleri.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Mustafa Çakalgöz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | taş eserlerin özelliklerini kavrayabilme |
| 2 | taşların kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olma |
| 3 | taş aletlerini tanıyabilme |
| 4 | taş eserlerin konservasyonu ve restorasyonunu yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
kayaların oluşumu ve kullanılabilen taşların eser haline getirilişi taşcı aletlerinin kullanımı eser halindeki taşların bozunması ve korunması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | kayaların oluşumu | |||
| 2 | taşın yataktan çıkarılması ve taşınması | |||
| 3 | antik taş yatakları ve taşın çıkarılması kısa tarihçe | |||
| 4 | anadoludaki ekonomik taş yatakları | |||
| 5 | taşlarda görülen doğal bozulmalar | |||
| 6 | eser halinde görülen taş bozulma çeşitleri | |||
| 7 | taş esere konservasyon yaklaşımı | |||
| 8 | ara sınav | |||
| 9 | eser halinde görülen taş bozulma çeşitleri | müzedeki taş eserler de görülen bozulmalar | ||
| 10 | taş eserlerin restorasyon teknikleri | müzede onarımı bekleyen taş eserlerin onarımı ve belgelenmesi | ||
| 11 | taş eserlerin restorasyon teknikleri | |||
| 12 | mimari yapıda kullanılan taşlar ve bozulmaları | |||
| 13 | mimari yapıda kullanılan taşlar ve bozulmaları | tarihi mimari yapıların incelenmesi | ||
| 14 | sanat değeri olan taş eserlerin yapım teknikleri ve korunması | heykel onarım örnekleri | ||
| 15 | sanat değeri olan taş eserlerin yapım teknikleri ve korunması | |||
| 16 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
The conservation and restoration of ceramics Yazar: Susan Buys,Victoria Oakley The elements of archaeological conservation Yazar: J. M. Cronyn,Wendy S. Robinson
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 7 | 14 | 98 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek