GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9023002052010 | METAL VE CAM R.K.T.U-III | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere; metaller ve alaşımlarının genel özelliklerini, madeni eser yapım tekniklerini, dekorasyon tekniklerini ve demir objelerin onarım ve korunması yöntemlerini kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör. Dr. Sema YAVUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Metallerin ve alaşımlarının genel özelliklerini kavrama |
| 2 | Madeni eserlerin yapım tekniklerini kavrama ve tespit edebilme |
| 3 | Madeni eserlerin dekorasyon yöntemlerini kavrama ve tespit edebilme |
| 4 | Demir objelerin bozulmaları ve sebeplerini kavrama ve tespit edebilme |
| 5 | Demir objelerin onarım yöntemlerini kavrama ve uygulayabilme |
| 6 | Demir objelerin koruma yöntemlerini kavrama ve uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Metaller ve alaşımları, yapım ve dekorasyon teknikleri ile demir objelerin bozulma sebepleri, onarım ve koruma yöntemleri hakkında bilgiler uygulamalı olarak verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Metal nedir?Yapısı ve genel özellikleri | Lab.da kullanılan malzemenin tanıtımı | ||
| 2 | : Alaşımlar ve genel özellikleri | Lab.da kullanılan malzemenin tanıtımı | ||
| 3 | Madeni eserlerin yapım teknikleri | Yapım tekniklerinin görsel tanıtımı | ||
| 4 | Madeni eserlerin yapım teknikleri | Yapım tekniklerinin görsel tanıtımı | ||
| 5 | Madeni eserlerin yapım teknikleri | Yapım tekniklerinin görsel tanıtımı | ||
| 6 | Madeni eserlerin dekorasyon teknikleri | Dekorasyon tekniklerinin görsel tanıtımı | ||
| 7 | Madeni eserlerin dekorasyon teknikleri | Dekorasyon tekniklerinin görsel tanıtımı | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Demir, demir cevherleri, demirli bileşikler | Proje : Bozulmuş bir demir objenin tanımlanması, belgelenmesi | ||
| 10 | Demir objelerin bozulma sebepleri | Bozulmuş bir demir objenin tanımlanması, belgelenmesi | ||
| 11 | Demir objelerin bozulma sebepleri | Demir objenin bozulmalarının tespiti | ||
| 12 | Demir objelerin onarım metodları | Demir objenin temizlenme metodları | ||
| 13 | Demir objelerin onarım metodları | Demir objenin onarım metodları | ||
| 14 | Demir objeleri koruma yöntemleri | Demir objenin korunması | ||
| 15 | Demir objeleri koruma yöntemleri | Projenin sunumu | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.”Studies in Conservation” yayınları 2.Turgoose S. 1985. “The corrosion of archaeological iron during burial and treatment”. Studies in Conservation 30: 13-28 3.Cronyn J.M. 1990. The Elements of Archaeological Conservation. London. 4. Sease C. 1988. A conservation Manual fort he Field Archaeologist. Los Angeles. DERS ARAÇLARI: Binoküler Mikroskop, projeksiyon cihazı, onarım malzeme ve aletleri, koruma malzeme ve aletleri, önerilen kitaplar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 15 | 15 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 15 | 30 |
| Alan Gezisi | 1 | 5 | 5 |
| Alan Çalışması | 1 | 15 | 15 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek