GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9023002202010 | ÇİZİM TEKNİĞİ - II | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Seramik ve ele geçen diğer buluntuların çizimini ve belgelemesini kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dilek KINAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tüm kap çizimini kavratmak. |
| 2 | Buluntuların tarihsel gelişimi hakkında bilgi edinmek |
| 3 | Buluntuların değerlendirmesini kavratmak |
| 4 | Belgeleme tekniklerini kavratmak |
| 5 | Buluntuların üç boyutlu çizimini öğretmek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Seramik çizimi, diğer buluntuların tanımlanması, belgelenmesi, yorumlama teknikleri hakkındaki bilgileri kavratmaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Seramik nedir? | Malzeme tanıtımı | ||
| 2 | Seramiğin ekonomik yapıya etkileri | Tüm kap çizimi | ||
| 3 | Seramiğin kültürel yapıya etkileri | Tüm kap çizimi | ||
| 4 | Kültürler arası malzeme dağılımının etkisi | Bezemeli kap çizimi | ||
| 5 | Stratigrafi | Bezemeli kap çizimi | ||
| 6 | Tüm kap yapım teknikleri | Kulp çizimi | ||
| 7 | Değerlendirme teknikleri | Kulp ve tüm kap çizimi | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Küçük buluntu nedir? | Obsidyen çizimi | ||
| 10 | Küçük buluntu değerlendirme yöntemleri nelerdir? | Obsidyen çizimi | ||
| 11 | Buluntuların sınıflandırılma yöntemleri. | Metal malzemenin çizimi | ||
| 12 | Buluntuların sınıflandırılma yöntemleri. | Metal malzemenin çizimi | ||
| 13 | Buluntuların sınıflandırılma yöntemleri. | Metal malzemenin çizimi | ||
| 14 | Buluntuların sınıflandırılma yöntemleri. | Figürin çizimi | ||
| 15 | Buluntuların sınıflandırılma yöntemleri. | Figürin çizimi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Araçları: Kumpas, komformatör, Lehim teli, Idinger, 0.5 kalem,cetvel. Sevin, V. Arkeolojik Kazı Sistemi El Kitabı, İstanbul, 1995. Özfırat, A. Doğu Anadolu Yayla Kültürleri, İstanbul, 2001. Ökse, T. Arkeolojik Çalışmalarda Seramik Değerlendirme Yöntemleri, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul, 2002.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 5 | 50 |
| Soru-Yanıt | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 6 | 12 |
| Rapor Sunma | 2 | 6 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Performans | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek